С. Ю. Исламбекова, Ю. Ю. Мусурманова, З. Х. Абдураимова, Л. Н. Тагиева

зной – jazirama issiq
солонча́к – sho‘rxok yer
тре́щина – bu yerda: devordagi yoriq
скособо́чен – yoniga qiyshaygan
1. Как описывает автор саратан в стихотворении?
2. Расскажите о жарком лете Узбекистана. 
3. Выучите стихотворение наизусть.

---

184
Литературное чтение 11 класс
Николай Дмитриевич Ильин
Весёлые праздники детства... 
Весёлые праздники детства 
И верность друзьям молодым: 
Что может быть лучше соседства,
Которое стало родным?
Листвы золотые узоры, 
У каждого дома цветы – 
Что может быть лучше, чем город,
Которому нравишься ты?
Открытого сердца природа,
Далёкой истории быль... 
Что может быть лучше народа, 
Который тебя полюбил?
Из детства негаснущий лучик
Ласкает висков серебро.
Что может быть проще и лучше,
Чем добрым воздать за добро?
далёкой исто́рии быль – tarixda bo‘lgan voqea
про́ще – oddiyroq
до́брым возда́ть за добро́ – yaxshilikka yaxshilik qilmoq (qaytarmoq)
1. Как вы понимаете строчки стихотворения «Что может быть лучше со-
седства, Которое стало родным?», «Что может быть проще и лучше, Чем 
добрым воздать за добро».
2. Как поэт выразил свои чувства к родному городу, к народу страны, в 
которой он вырос? Прочитайте.
3. Выучите стихотворение наизусть.

---

185
* * *
В далёкой прозрачности горы,
И в близком соседстве река,
Я вечно останусь, мой город,
Ростком твоего цветника.
Листвы вдохновенные хоры,
Журчанье арычных излучин, 
Я буду навеки, мой город,
Аккордом твоих созвучий.
Ты солнечным светом мне дорог,
Своей простодушной сердечностью,
Я вечно останусь, мой город,
Мгновеньем твоей бесконечности.