S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

muassasasi 
funks iyalari 
- 
pedagogik 
jarayonlarda quyidagi funksiyalami amalga oshiradi: ta'limiy 
(tushunchalar tizimi, dunyoviy tushunchalar, fanlar bo'yicha 
umumiy bilimlar, ko'nikma va malakalar; mustaqil ta'lim); 
tarbiyaviy (ta'lim jarayoni ishtirokchilarida dunyoqarash, 
o'zini-o'zi anglash va ijtimoiy mavqe, motivlashtirish, tajriba 
va axloqiy odat, muhim ijtimoiy ko'nikma va malaka, xulq va 
muomala, ma'naviy va axloqiy madaniyat, o'zini-o'zi tarbiya 
ko'nikmalarini shakllantirish); psixologik rivojlanish (oliy 
psixologik 
funksiyalar: 
idrok, 
hissiyot, 
iroda, 
ruhiy 
kechinmalar, 
o'zini-o'zi 
anglash, 
shaxsiy 
faolligini 
shakllantirish), 
ta'lim 
jarayoni 
ishtirokchilarida 
yaratuvchanlikni rivojlantirish; ijodiy faoliyatga tayyorlash; 
sog'lom turmush tarziga odatlantirish; ta'lim muassasasi 
bitiruvchilarini ijtimoiy-shaxsiy ahamiyatga ega bo'lgan turli 
xil faoliyatga tayyorlash; pedagogik jarayonlarni tashkil 
etish, o'zaro aloqalami o'rnatish va muvofiqlashtirish, 
barcha bo'g'in va bo'limlar o'rtasida vazifalar taqsimoti, 
rahbar 
xodimlar 
o'rtasida 
mas'uliyatlami 
belgilash, 
boshqarishning aniq uslubini tanlash va qaror qabul qilishda 
ish tartibi izchilligi, axborotlar oqimini tashkil qilish.
Texnologiya - pedagogik jarayonlarni tashkil etish, uni 
boshqarish, 
professor-o'qituvchilarning 
pedagogik 
va 
o'quvchi-talabalaming o'quv faoliyatini tashkil qilish usullari 
tavsifi.
Tizim - aloqa, munosabatlar, integratsiya, yaxlitlik, 
tashkil etuvchi qismlar kabi tushunchalar orqali ifodalanadi. 
Bu tizimning bir-biri bilan bog'liq bo'lgan, o'zaro ta'sir 
etuvchi qismlarining majmui yaxlit ob'yektni tashkil etadi. 
Har bir qism yaxlit tizimning o'zgarishiga o'z hissasini 
qo'shadi.