S. T. Turg'unov, L. A. Maqsudova, H. M. Tojiboyeva, G. M. Nazirova, M. A. Umaraliyeva pedagogik jarayonlarni

Loyihalash - Pedagogik jarayonlami tashkil etish va 
boshqarish jarayonlarini loyihalashda tizimli ob'yekt sifatida
86

---

yaxlit pedagogik jarayonni rivojlantirish va uning unikal 
modelini takomillashtirishga tashkil etuvchi qismlar ta'sir 
ko'rsatishining ahamiyatini inobatga olish, shuningdek, bir 
xil 
va 
teng 
sharoitlarda 
pedagogik 
jarayonlaming 
rivojlanishiga ko'proq ta'sir ko'rsatuvchi ba'zi qism va 
bo'g'inlami o'zgartirishga imtiyozlar berish zarur.
Shuningdek, 
pedagogik 
jarayonlaming 
integrativ 
tabiatiga mos rivojlantiruvchi strategiyalami ishlab chiqish 
va 
amalga 
oshirish 
mexanizmlarini 
loyihalashtirish 
pedagogik jarayonlarda o'rganiladigan tushunchalaming 
o'zaro bog'liqligi va aloqadorhgini hamda axborotlaming 
yangiligi va ishonchliligini ta'minlash zaruriyatini belgilaydi.
Bunda dars (ma'ruza, seminar, amaliy mashg'ulot, 
ekskursiya), darsdan tashqari tashkil etiladigan tadbirlar 
(davra suhbati, uchrashuv, turli musobaqa va tanlovlar, 
konferensiya va h.k), mustaqil ta'lim hamda tarbiyaviy 
munosabatlar (inson-inson, inson-texnika-inson, inson-kitob- 
inson, inson-tabiat-inson, inson-san'at-inson kabi tarbiyaviy 
munosabatlar) 
jarayonlarini, 
shuningdek 
ta'lim 
muassasalarida tashkil etiladigan pedagogik tajriba-sinov 
ishlari hamda talabalar (oliy o'quv yurtlari va o'rta maxsus, 
kasb-hunar ta'limi muassasalari talabalari) uchun tashkil 
etiladigan pedagogik amaliyot yaxlit, bir butun dinamik tizim 
ko'rinishida tasawur qilinib loyihalashtirilishi zarur.
Pedagogik jarayonlarni loyihalashtirish va tashkil 
etishda dars va darsdan tashqari tashkil etiladigan tadbirlar, 
mustaqil ta'lim, tarbiyaviy munosabatlar jarayonlari hamda 
pedagogik 
amaliyot 
va 
pedagogik 
tajriba-sinov 
jarayonlarining o'zaro bog'liqligi va aloqadorligini ta'minlash 
o'quvchi-talabalar uchun tashkil etiladigan ta'lim-tarbiya 
jarayonlari natijaviyligi hisoblangan pedagogik jarayonlar 
samaradorligini ta'minlashga xizmat qiladi.
Lokal baholash - bu baholash ta'lim muassasasi 
faoliyatini takomillashtirish, pedagogik jarayonini tashkil
87

---

etish va boshqarish yo'nalishida ma'lum bir vazifani yoki 
uning bir qismini bajarish natijalariga asoslanadi.