S. I. Mirhayitova pedagogik texnologiya o`zbekiston respu

2-shakl. Tarbiya jarayonini texnologiyalashtirish

jarayoni

Tarbiya mazmuni
_N ya


A

Tariyachi faoliyati

maqsad

Tarbiyalanuv chi faoliyati

Metod, usul, vosita

T

Tarbi
ya jara
^{tarbi yoni}
I


J


A

“Tayanch tushunchalar tahlili”

Tushuncha	Tushuncha mazmuni
O‘qitishni tabaqalashtirish	1.O‘quv jarayonini tashkil etish shakli. 2.O ‘quv jarayonidagi ta’lim oluvchilarning turli guruhlarini ixtisoslashtirilishini ta’minlaydigan umumiy didaktikaning bir qismi sifatida ham belgilanadi
O‘qitishni individuallashtirish	1.O‘quv jarayonini tashkil etish shakli. 2. O‘quv jarayonining shunday tashkil qilinishiki, unda individual yondashuv va individual shakl ustuvor hisoblanadi.

Dars	1. O'quv ishlarining asosiy tashkiliy shakli. 2. Bevosita o'qituvchining rahbarligi hamda nazorati ostida muayyan o'quvchilar guruhi bilan olib boriladigan ta'lim jarayonini anglatuvchi tushuncha
Vosita	Maqsadga erishishni ta’minlaydigan xilma-xil ixоzlar yig`indisi
Individuallik	shaxsning betakror biososiologik xususiyatlari
Model	real, haqiqatda mavjud bo’lgan ob’ektning soddalashtirilgan, kichraytirilgan (kattalashtirilgan) yoki unga o’xshagan nusxasi
Metodika	biror ishni tashkil qilishda maqsadga muvofiq qo`llanadigan metodlar
Leksiya (ma’ruza)	odatda oliy o ‘quv yurtida biror fan mazmunini og‘zaki bayon qilishga asoslangan o ‘quv jarayoni, metodi
Axborotli malaka	ta’lim va taibiya masalalariga axborotlami moslashtirish va talqin qilish malakasi
Tarbiya	1. Yosh avlodni muayyan maqsad yo'lida har tamonlama shakllantirish, uning mustaqil fikrlashga oid ongi va xulq – atvorini tarkib toptirishdir. 2. Shaxsni maqsadga muvofiq qilib takomillashtirish uchun uyushtirilgan pedagogik jarayon bo'lib, tarbiyalanuvchining shaxsiga muntazam va tizimli ta'sir etish imkonini beradi.