S. I. Mirhayitova pedagogik texnologiya o`zbekiston respu

1-shakl.Tarbiya texnologiyasining tarkibiy tuzilmasi

ijtimoiy extiyoj
Shakl

^(ragbat) Tarbiyachi
Metod tarbiya maqsadi
Natija

tarbiya mazmuni
Usul

Texnik vositalar

Tarbiya lanuvchi

Pedagogik texnologiya o`zida quyidagi xususiyatlarni namoyon etadi:
1. Pedagogik texnologiya pedagogik jarayonni takomillashtirish, optimallashtirishga bo`lgan ijtimoiy extiyojni qondirish omili sanaladi.
2. Pedagogik texnologiya didaktik hamda tarbiyaviy xarakterdagi,
shuningdek, ta’lim — tarbiya jarayonini samarali, maxoratli tarzda tashkil etish borasidagi nazariy hamda amaliy bilimlar majmui, metodologik fan sifatida namoyon bo`ladi.
3. Pedagogyk texnologiya ta’lim —tarbiya jarayonining umumiy moxiyatini aks ettiruvchi yaxlit jarayondir.
5. Pedagogyk texnologiya yunaltiruvchanlik vazifasini bajaradi, ya’ni, u shaxsni rivojlantirish, tarbiyalash, shakllantirish uchun xizmat qiladi.
5. Pedagogyk texnologiya — shaxsiylik xususiyatiga ega bo`lib, muayyan texnologiyalarni ta’lim — tarbiya jarayonida qo`llashga nisbatan yagona, qat’iy, me’yoriy (standart) talablar qo`yilmaydi.
Har bir pedagog u faoliyat olib yuritayotgan ta’lim — tarbiya muxitining xususiyatlari, mavjud ichki va tashki shart — sharoitlarini inobatga olgan xolda muayyan texnologik yondoshuvni amalga oshirish imkoniyatiga ega.

6. Pedagogyk texnologiya o`zida ta’lim, tarbiya va shaxs taraqqiyoti (kamoloti)
birligini ifoda etadi.
Xullas, pedagogik texnologiyaning asosiy maqsadi komil shaxsni shakllantirish uchun poydevor bo`lgan pedagogik jarayonni takomillashtirish, insonparvarlashtirish, o`quvchining mustakilligini ta’minlash, o`qitish jarayonida texnik vositalar imkoniyatlaridan samarali foydalanishga erishishdan iborat.