S. Burxonova “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” fanidan mustaqil ta’limni tashkil etish boʻyicha uslubiy koʻrsatma

Вазифани бажаришнинг тартиби ва муддати

1. 
   Вазифа гуруҳларда муҳокама қилинади ва билдирилган фикрлар асосида жамоанинг ёзма жавобларини тайёрлаш (12-15 дақиқа).
   
2. 
   Эссенинг гуруҳли вариантини оғзаки презентацияси билан чиқиб гапириш (5-дақиқа)
   
3. 
   Жамоа бўлиб муҳокама қилиш ва бошқа гуруҳларга баҳо бериш (1-2 дақиқа).
   

5-илова (1.1.)
Баҳолар кўрсаткичлари

Гурух	Жавобнинг тўлиқлиги ва ишонарлилиги	Жавобнинг аниқлилиги ва тушунарлилиги	Ёндашувнинг мустақиллиги ва оргиналлиги	Баллар йиғиндиси
	Балл	балл	балл

6-илова (1.1.)

Эътиборни тортувчи материаллар
2-савол. Ўзбекистон тарихини ўрганишнинг назарий-услубий асослари ва принциплари.
Эътиборни тортувчи ва муаммоли саволлар.

1. 
   “Тарих” ни фан сифатида қандай таърифлайсиз?
   
2. 
   “Тарих” нинг фан сифатида таркибий қисми нималардан иборат?
   
3. 
   Этнография, археология фанлари хақида сизга нималар маълум?
   
4. 
   Тарихий манба нима дегани?
   
5. 
   “Тарихий хотирасиз келажак йўқ” деган фикрни сиз тасдиқлайсизми?
   
6. 
   Жамият ривожининг хозирги шароитида ватан тарихини ўрганишнинг долзарблиги нималар билан белгиланади?
   

7-илова (1.1.)
Диққатни жалб этувчи материаллар.
1-савол. Ўзбекистон тарихи фани ва уни ўрганишнинг аҳамияти.