S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

 5.
 
Rasmda nechta to‘g‘ri to‘rtburchak borligini 
aniqlang:

---

42
 6. 
60 : 30 
400 : 20 
700 : 70 
600 : 200
80 : 20 
500 : 50 
900 : 30 
800 : 400
 7. 
Yosh bog‘bonlar 120 tup gilos, gilosdan 
2 
marta ko‘p shaftoli ko‘chati ekishdi. Gilos 
hamda shaftoli ko‘chatlari qancha bo‘lsa, shun­
cha olma ko‘chati o‘tqazishdi. Hammasi bo‘lib 
qancha ko‘chat ekilgan?
240
: 
30 ko‘rinishidagi ifodalar
 1. 
Yechilishini tushuntiring: 240 : 30 = 
240 : 30 = (24 · 10) : (3 · 10) = (24 : 3) · (10 : 10) =
= 8 · 1 = 8
 2. 
160 : 20 
350 : 50 
560 : 80 
720 : 80
210 : 70 
420 : 60 
630 : 70 
810 : 90
 3.
Bitta qutida 10 dona konfet bor. Bir yashikka
esa 10 dona quti joylashgan. Yashiklar soni 10 
ta bo‘lsa, jami nechta konfet bor?
 4.
Misollarni ustun shaklida yeching:
356 + 468 784 – 673 793 – 594
684 + 176 568 – 299 337 + 495
5.
Oilada uchta qiz bor – Oygul, Zebo va Malika. 
Oygul Malikadan katta emas, Zebo esa Oygul­
dan katta emas. Oilada kim kenja?

---

43
 
6.
Rasm asosida masala tuzing va yeching
:
56 ta asalari inidan 48 ta asalari inidan
560 kg asal olindi ? kg asal olindi
 7.
Tushuntirish bilan yeching:
360
: 90 560 : 70 240 : 60
120 : 30 320 : 40 490 : 70
8.
Ikki buta anordan 152 ta anor terib olindi. Birin­
chi butadan terib olingan anorlar soni ikkinchisi­
ga nisbatan 28 ta ko‘p. Har bir anordan qancha 
anor terib olingan?