S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

3.
Taqqoslang. Qaysi doiraning ko‘proq qismi bo‘yalgan? 
Kasr ko‘rinishida yozing.
a)
b) 
4.
3 km necha metr? 7 km-chi? 9 km-chi?
5.
Uchta sinf o‘quvchilarining shaxmat musobaqasida 
ishtiroki bo‘yicha ma’lumotlar jadvalda berilgan. 
Ishtirokchilar sonini toping.
Sinflar
3-«A»
3-«B»
3-«D»
O‘quvchilar soni
36 ta
36 ta
36 ta
Jami o‘quvchilar 
sonidan ishtirokchi-
larning ulushi
Ishtirokchilar soni
? ta
? ta
? ta
1
2
3
4
3
4
2
5
5
2
1
2

---

143
6.
5-masalaning javobi asosida diagramma tuzing. Bu 
ma’lumotning qaysi sinfga mos ekanligini belgilang.
7.
Sayyohlar 3 kunda 360 km yo‘l yurishdi. Birinchi 
kuni yo‘lning qismini, ikkinchi kuni qismini 
bosib o‘tishdi. Uchinchi kuni qancha yo‘l yurishgan?
Maxraji bir xil bo‘lgan kasrlarni taqqoslash
1.
Ikkita bir xil uzunlikdagi kesmaning har biri teng 6 
bo‘lakka bo‘lindi. Birinchi kesmaning qismi, ikkinchi 
kesmaning esa qismi bo‘yaldi. Qaysi kesmaning 
ko‘proq qismi bo‘yalgan? Chizmadan ko‘rsating va 
kasr ko‘rinishida taqqoslang.
 2. 
5 ta to‘g‘ri to‘rtburchak yasash uchun Nodir 3 ta 
rangli qog‘ozni, Zafar esa 4 ta rangli qog‘ozni 
sarfladi. Kimning to‘rtburchaklari kattaroq? 
Kasrning maxraji o‘zgarmagan holda, surati ortib 
borgan sari bo‘lakning kattaligi ortib boradimi yoki 
kamayadimi? Xulosa chiqaring.
Bir xil maxrajli kasrlardan qaysi birining surati 
katta bo‘lsa, o‘sha kasr kattadir. 
 
Maxraji bir xil va kasrlarni taqqoslang:
Javob:
9 > 3 bo‘lgani uchun >
2
5
4
6
9
5
9
5
3
5
3
5
3
6
3
8

---

144
va kasrlarni taqqoslang: