S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

Javob: 
3 < 5 bo‘lgani uchun < 
 3. 
Kasrlarni taqqoslang:
 4.
Ekin maydoni 8 ta teng bo‘laklarga bo‘lindi. Ikki­
ta bo‘lakka kashnich, uchtasiga rediska ekildi. 
Kashnichga ajratilgan maydon kattami yoki re dis­
kagami? Chizma chizing. Kasr ko‘rinishida taq­
qoslang.
5. 
Jadvalni shunday ikki bo‘lak ka 
ajratingki, har bir bo‘lakda 1 dan
8 gacha sonlar bir martadan
joylashsin.
8
4 4
5
3
8
7 6 7 1
1
2
2 6
5 3
6.
Kasrlarni taqqoslang:
5
6
5
8
2
3
2
9
5
2
5
12
2
6
4
8
2
3
3
9
1
2
4
12
 7. 
Muxlisa 36 betli kitobning oltidan besh qismini, Bo­
bur esa oltidan to‘rt qismini o‘qidi. Ularning har biri 
ne cha betdan o‘qishgan? Kim ko‘proq o‘qigan?
 
1.
 
Doirani teng 8 bo‘lakka bo‘ling. Ikki bo‘lagini
sariqqa, uch bo‘lagini yashil rangga bo‘yang.
5
8
5
8
3
6
2
6
7
2
2
8
4
6
9
12
3
8
3
8
1
6
2
6
5
2
3
8
4
6
8
12
http://eduportal.uz

---

145
Doira yashil rangga ko‘p bo‘yaldimi yoki sariqqami?
 2.
 
Kasrlarni o‘sib borish tartibida yozing:
3.
 
235 
∙
12 + 927 : 3 738 : 9 + (7912 – 4608)
(5684 – 4987) 
∙
13 68 
∙
21 + (5437­3918)
4.
Uzunligi 10 cm bo‘lgan kesma chizing. Uni 5 ta teng 
bo‘lakka bo‘ling. Har bir bo‘lak uzunligini o‘lchang. 
bo‘lakning uzunligi necha santimetr?