S a b d I r a s I l o V, N. T o L i p o V, >N. O r ip o V a

Manzarani  munosabatlar  m etodi  bilan  tasvirlash  jara­
yonida  yosh  rassom  tabiatning  haqiqiy  b o ‘yoqlarini  tush-
 
unishga,  ularning  asl  rangini  umumiy  tusi  bilan  m os-
 
ligini  ko‘rishga  birdaniga  erishmaydi.  Tabiatdagi  bo‘yoqlami
 
n o to ‘g ‘ri  tahlil  etish  natijasida  rassom  rang  va  tus  m uno­
sabatlarini  adashtirib  etyudni  jozibali  chiqishiga  erisha  o l­
maydi.  Ayniqsa  tajribasiz  rassom  yoritilishning  um um iy
 
rangi  ta'sirida  tabiatdagi  o'zgargan  ranglarni  yaxshi  sez-
 
maydi.
Ertalabki  quyosh  barcha  narsalarga  va  manzara  obyekt-
 
lariga  pushti  —  sariq  nozik  rangni,  kunduzgi  quyosh  esa  —
 
oltinsim on,  kechqurungisi  —  t o ‘q  sariq  yoki  qizil  rangni
 
baxsh  etadi.  Tungi  oy  yorugiigi  narsalar  rangini  ko'kimtir