S a b d I r a s I l o V, N. T o L i p o V, N. O r ip o V a

Plener rangtasvirining boshlang‘ich ta’lim bosqichida
qisqa vaqtli va uzoq davom li etyudlar bajariladi.
K eyinchalik esa manzara etyudlari ishlash jarayonida
tabiatning nozik holatini tasvirlashga harakat qilish zarur.
Tasvirlash mobaynida rassom tabiatning nozik o ‘zga-
rishlarini kuzatar ekan o ‘z hissiyotini b o ‘lajak asarda
ko'rsatishga harakat qiladi.
Dem ak, naturada asosiy rang d og‘larni um um iy va
katta rang munosabatlarini to ‘g ‘ri topish va m ohirona tas-
virlay olish rangtasvirning muhim asosidir. Shular asosida
manzara obyektlarining mayda bo'laklarining nozik farq-
lanishlari amalga oshiriladi. Tabiat bo'yoqlari haddan
tashqari rang-barang. 0 ‘t - o ‘lanlar, ko‘kat va daraxtlar
www.ziyouz.com kutubxonasi

---

yashil rangda. Lekin tabiatdagi bu ranglar turli-tum an
tuslarga ega. 0 ‘tloqda o ‘sayotgan maysalar, kuzgi bug‘doy
ekinlari, sabzavotlar, daraxtlarni har xil turlari — ham -
masi ham o ‘ziga xos yashil rangdagi tusga ega. Tabiat o ‘ta
nozik, ana shu o ‘ziga xos xususiyatlarni manzara etyudida
tasvirlay bilish rassomdan juda katta bilim , malaka va tin-
may izlanishni talab etadi.
A M A L I Y M A S L A H A T L A R :
1. E ty u d bajarish v a q ti d a r a s s o m y o r q i n rangla rda k i y i n -
g a n b o ‘lsa p a litr a va kartina t e k i s li g ig a k u c h l i reflek sla r t u s h i -
shi a n iq . K u c h l i q u y o s h l i y o r i t i l i s h d a bu ran gla r, r eflek sla r
p a li t r a d a g i b o ‘y o q l a r n i t o ‘g ‘ri q a b u l q i l i s h n i q iy i n l a s h t i r a d i
va e t y u d n i n g rangli g a m m a s i n i o ‘zgartirib y u b o r a d i. B u n d a y