Русский язык для начинающих

Падежи имён существительных
В русском языке есть шесть падежей.
(Познакомьтесь с падежами и основными вопросами касающихся этих падежей).
Именительный падеж - кто? что?
Родительный падеж - кого? чего?
Дательный падеж - кому? чему?
Винительный падеж - кого? что?
Творительный падеж - кем? чем? (ким томонидан, ким бўлиб)
Предложный падеж - о ком? о чём?


Склонение имён существительных
(Единственное число).
Склонение – это изменение существительных по падежам и числам.
I склонение - -а, -я (папа, дядя, бабушка, доска, армия)
II склонение - - , -ь, -о, -е (мальчик, парень, озеро, море)
III склонение - -ь (жизнь, осень, память, молодёжь)


I склонение. Един. ч. II склонение. Един. ч.

Падеж	Окончания
И. п.	- а	- я
Р. п.	- ы	- и
Д. п.	- е	- е
В. п.	- у	- ю
Т. п.	- ой	- ей
П. п.	- е	- е

Падеж	Окончания
И. п.	- ,	-о	- ь,	-й	-е
Р. п.	- а		- я
Д. п.	- у		- ю
В. п.	- а,	-о	- я,		-е
Т. п.	- ом		- ем
П. п.	- е		- е

Неодушевлённые существительные мужского рода в винительном падеже имеют такие же окончания, что и в именительном падеже.


Задание. Вставьте вместо вопросов существительные луна или земля в нужном падеже.
Луна самая близкая (к чему?) планета. (От чего?) (до чего?) 384395 километров. Люди всегда интересовались (чем?). Учёные всего мира давно исследуют (что?). (Где?) уже побывали люди. Теперь наблюдения (за чем?) учёные ведут при помощи лунохода. Луноход (где?) прошёл более тысячи метров.
III склонение.
К III склонению относятся существительные женского рода на -ь

Падеж	Окон- чание
И. п.	- ь
Р. п.	- и
Д. п.	- и
В. п	- ь
Т.п.	- ью
П. п.	- и

Задание. Определите род существительных.
Вечер молодёжи, тишина ночи, оказание помощи, писк мыши, книги дочери, трудности жизни, болт двери, краска обуви.
Разносклоняемые – это 10 существительных на –мя и существительное мужского рода путь.
Несклоняемые – это существительные, которые не имеют падежных форм: кофе, жюри, такси, кино, пальто, радио…
Задание. Переведите слова.
Онамни, дўстимга, партани, китоб билан, акамнинг, ҳикоя ҳақида, дарахт билан, отнинг, майдонни, ҳаётга, университетнинг.
Склонение имён существительных во множественном числе
I склонение. II склонение.

Падеж	Окончания
И. п.	(Одуш.) - ы	(Неодуш.) -и
Р. п.	-	-ь
Д. п.	- а м	-ям
В. п.	Р.п.	И.п.
Т. п.	- а м и	-ями
П. п.	- а х	-ях

Падеж	Окончания
И. п.	(Одуш.)	(Неодуш.)
	-ы, -и	-а, -я
Р. п.	-ов, -ей	- -ей
Д. п.	-ам, -ям	-ам -ям
В. п.	Р.п.	И.п.
Т. п.	-ами -ями	-ами -ями
П. п.	-ах -ях	-ах -ях

Существительные мужского рода, имеющие во множествен. числе окончания –а (города) склоняются как существительные II склонения на -ы

В окончаниях сущ-х II склонения на шипящих и ц в тв. п. под ударением пишется -О, без ударения - -е: ножом, врачом, карандашом, кирпичом, товарищем, сердцем, сторожем.
Существительные I скл., а также некоторые сущ. II скл. в род.п. множ.ч. окончаний не имеют.


Задание. Определите род существительных.
Много девушек, орошение (сугориш) земель, решение задач, отряд партизан, побелка стен, пять окон, очистка озёр, ремонт школ, строительство училищ, стопка (боглам) бумаг.

Сущ. I скл. на –ия и II скл. на –ие в род.п. множ. ч. Оканчиваются на –ий.

Задание. Раскройте скобки
Текст (лекция), цветы (лилия), оборудование (лаборатория), ремонт (здание), протоколы (заседание)
Задание. Раскройте скобки
Много (реки), стирка (простыни), посадка (яблони), чтение (лекции), выстрелы из (орудия), обучение (солдаты), пара (сапоги), лечение (глаза), зашита (права), воспитание (чувства)


III склонение.

Падеж	Окончания
И. п.	(Одуш.) - и	(Неодуш.) - и
Р. п.	- е й
Д. п.	- я м
В. п.	Р.п.	И.п.
Т. п.	- я м и
П. п.	- я х

После к, г, х, ц, ч, ш, щ пишется –а, -у (ночами, книгах,)

В род.п. множ.ч. окончание –ей имеют сущ. II скл. с основой на мягкий согласный и на шипящий, а также сущ. III скл.

Задание 1. Раскройте скобки
Много (медведь), стая (голубь), стоянка (автомобиль), ящик (гвоздь), несколько (мяч), выступление (скрипач), набор (нож), покупка (вещь), лечение (болезнь), посадка (тополь), вручение (медаль), получение (выигрыш), продажа (конь).
Задание 2. Переведите слова.
Дўстларим билан, дарахтларга, ўғилларнинг, китоблар ҳақида, кўзлар билан, шаҳарларни, ўлкалар, тухумларни, дафтарларга


Задание 3. Задайте к слову вопрос, для ответа пользуйтесь опорными словами.
Премию дали …? ( писатель, Анатолий, инженер). Провожали …? (друг, Василий, приятель). Мой друг будет …? (космонавт, профессор, герой). Ученики беседовали …? (соревнование, спектакль, фильм). Написать письмо …? (писатель, президент, бабушка). Отец купил сыну …? (портфель, рубашка, костюм). Проект был предложен …? (архитектор, строитель, директор).
Задание 4. Переделайте предложения.
Образец: солнечное затмение - затмение солнца
Ученическое сочинение, земное притяжение, директорский фонд, дверная ручка, морской берег, сибирские алмазы, молодёжная конференция, ученические бригады.
Задание 5. Переведите предложения.
Хаммамиз ёзда чумилишни яхши курамиз. Мактаб директори 5-синф укувчилари билан сухбат утказди. Бугун мактабда олимлар билан учрашув булди. Улуг рус шоири Пушкиннинг «Евгений Онегин» асарини укиб чикдим.


Вопросы падежей.
Р.п. Чей? где? когда? откуда? с отрицанием не, нет:
Сестры, у школы, после работы, с Ферганы, не было друга, не будет дождя, нет компьютера,
Д.п. Куда? где? когда? К отцу, по дороге, к вечеру
В.п. Куда? Когда? В Ташкент, в понедельник
Т.п. Где? когда? Под столом, перед обедом
П.п. Где? Когда? В школе, в октябре
Задание. Ответьте на вопросы.
Чья сумка? Чей карандаш? Где стоит машина? Когда придут студенты домой? Откуда пришло письмо? Кого нет в классе? Завтра не будет чего? На столе нет чего?
Привет кому? (брат, подруга, мать, Мария, космонавты, родители, герои, отец, тётя).
Подарок кому? (сын, дочери, учителя, товарищи, дети, ученики, дядя, друг, приятель, мать).


Задание. Переведите предложения.
Энг якин кишлоккача 10 километр колди.Уйдан онамнинг овози эшитилди. Пахта терими бошланди. Ёзни кишдан кура купрок яхши кураман. Стол устида бир варак ок когоз ётган эди. Янги мактабда куп бола укийди. Бу стол ёгочдан килинган. Студентлар даладан кайтиб келдилар.
Задание. Раскройте скобки.
Вижу (горы и долины), вижу (степи и луга). Мы изучаем (физика, история, литература). Они поздравили (родители, сёстра, друзья). Дети слушали (музыка, песня, опера), смотрели спектакль, пьеса, балет).
Предлоги падежей


И.п. всегда употребляется без предлога.
Р.п. от, из, с (-дан), до, без, для, у, за, вокруг, около,
(со словами много, мало)
Д.п. к, по (скучать по…)
В.п. в, на, под, через, за,
Т.п. с, над, под, перед, между, за (чем?),