Руководство педагогам гуманитарных, социальных и экономических наук; уч пособие для студ педвузов; М.: 2005. с

4.4. ФРАГМЕНТЫ ПАМЯТКИ СТУДЕНТАМ
Педагоги обычно ежегодно готовят тезисы своего выступления по организации занятий на первой лекции и семинаре, на консультации. Переписывают их из года в год, уточняют и т.п. Идя этим путем, составил памятку для себя. А потом стал давать ее студентам на компакт-диске совместно с программой СУБД СТ и некоторыми другими материалами. Здесь привожу ее фрагмент. Естественно, что на ее основе каждый раз объясняю различно с учетом обстоятельств и не всегда полно…
На первом семинаре объясняю организацию учебных занятий - привожу фрагмент своей речи.

Организация изучения курса

Я не могу сейчас вам объяснить все то, что происходит с вами при вашем обучении в вузе. Я постепенно буду акцентировать данный аспект вашей учебы. Одновременно вы можете почитать мои наставления по изучению курса. Сегодня начну ее объяснять, а потом буду постоянно дополнять, конкретизировать и т.п.

• 
  Мы работаем 2 семестра. В конце первого зачет, а второго экзамен за весь курс
  
• 
  Вас обучает экономике кафедра политэкономии. Она находится в аудитории ….
  
• 
  Общепринятый порядок ведения занятий: лекции, семинары, консультации, самостоятельное изучение курса….
  

Контроль
_{┌──────────┼──────────────┐}
Текущий – рубежный - итоговый


Текущий контроль:

1. 
   посещаемости
   
2. 
   бумажными тестами
   
3. 
   «диктанты»
   
4. 
   конспектов
   
5. 
   выступлениями
   

- Учет посещаемости (В США за 2 пропуска выгоняют из Вуза). Я требую отработки за пропуски. Если в семестре не отработали, то за каждый пропуск сверх 3 за год задаю дополнительный вопрос на экзамене. Кто пропустит много занятий, то устный экзамен обязателен. Учет посещаемости веду, но главное – контроль усвоения. И степень контроля зависит от вашей посещаемости
- Как и все преподаватели, я читаю авторский курс. Я объясняю экономику так, как ее понимаю. На экзамене контролирую только то, чему Вас учил. Как и все педагоги, я проверяю его усвоение. Если он вам не подходит, то купите другой учебник последних лет, предъявите его мне, и я буду контролировать систематически усвоение его вами. Можете за основу изучения взять программу курса кафедры (вот она) и тогда оценю ваши знания в соответствии с данной программой.

• 
  Содержание моего курса – вопросы к экзаменам. Раздаю по одному экземпляру на группу.
  
• 
  Пособия: их в библиотеке нет. Вы можете пользоваться любыми, но мой курс издан….
  

- экономика (тонкая)

• 
  экономика (толстая)
  
• 
  словарик
  
• 
  СУБД СТ. 4.1
  

Проблема словарика

• 
  Перекупите у предшественников. Могу дать один экземпляр с возвратом для ксерокопирования. Даю на дискете его всем желающим бесплатно. В магазинах много словариков. Компакт-диск с СУБД СТ даю для установки на доступный вам компьютер. Из СУБД СТ можно выпечатать словарь.
  

Текущая аттестация

Институт дает 2 раза в семестр бланк для текущей аттестации студентов. Его заполняю на основе учета посещения занятий, конспектирования лекций, результатов тестов, докладов и выступлений.
Главная форма контроля – контроль усвоения, а учет посещаемости второстепенный. Усвоение проверяю разными методами, в том числе тестами – бумажными и компьютерными, выступлением на семинарах

Дисциплина на занятиях

Считаю нормальным тот факт, что каждый студент порой отвлекается от занятий. И тогда моя задача – «вернуть» вас к теме тем или иным способом….
Ранее мы учили студентов. Теперь другой принцип: Вы изучаете курс, а мы вам помогаем и оцениваем результаты его изучения вами…
Лекции – обзорные. Нет учебного времени изложить их содержательно. Предлагаю купить учебное пособие каждому или совместно (кто живет рядом или в общежитии).