Seminar mashg’ulotida: Talaba mavzu rejasida ko’rsatilgan «Vaqtni idrok qilish» bo’yicha tajriba o’tkazib referat bilan chiqish qildi, psixolog D.B.Elkonin o’tkazgan izlanishlar, vaqtning qadriga etish bo’yicha turli vaziyatlarda insonlarning vaqtni idrok etishi bo’yicha ma’lumotlarni berdi. O’qituvchi guruh oldiga savol qo’yadi: «Bu ma’lumotlarni o’qituvchi amaliy ishlarda qanday qo’llashi lozim?». «O’quvchilarning vaqtni subektiv baholashga hukm qilishi, darslar qiziqarlimi yoki zerikarlimi?» deb tafsif qilishi mumkinmi? Aytgancha talaba «R» bayon etganlari qancha davom etdi?
Do'stlaringiz bilan baham: |