Ro‘yxatga olindi №2021 yil “ ”

VII.Talabalar bilimini baholash mezonlari
-talabaning amaliy, seminar, labarotoriya mashg‘ulotlaridagi, mustaqil ta’lim topshiriqlarini bajarishi hamda faolligi “5” ballik tizimda baholanib boriladi va nazorat turlarida inobatga olinadi.
- talaba mustaqil qaror qabul qilsa, ijodiy fikrlasa, bilimini amalda qo‘llay olsa va savol mohiyatini bilib, xulosa chiqarganligi uchun “5” (a’lo) baho;
- talaba qisman mustaqil qaror qabul qilsa va ijodiy fikrlasa hamda bilimini amalda qo‘llay olsa, berilgan savolning mohiyati haqida tushunchaga ega bo‘lsa “4” (yaxshi) baho;
- talaba bilimini amalda qisman qo‘llay olsa, savol mohiyatini tasavvur qilsa “3” (qoniqarli) baho;
- talaba fan dasturi talablarini o‘zlashtirmagan bo‘lsa va fan hamda savollar mohiyati haqida bilimga ega emas deb topilganda “2” (qoniqarsiz) baholar bilan baholanadilar.

*Yakuniy nazorat turi fakultet dekani, o‘quv-uslubiy boshqarma bilan kelishgan holda va o‘quv ishlari bo‘yicha prorektor tomonidan tasdiqlangandan so‘ng tegishli fan bo‘yicha o‘quv mashg‘ulotini olib borgan o‘qituvchi ishtirokisiz o‘tkaziladi.

Yakuniy nazorat shakli fan xususiyati va o‘quv auditoriya soatidan kelib chiqib, kafedra belgilaydi.
Oraliq nazorat, Yakuniy nazorat
Talabalarning bajarilgan amaliy ishini baholash mezon talablari asosida amalga oshiriladi. Bunda baholash bosqichidan olgan baholari o`rtacha arifmetikasi olinib 5- bahoga nisbatan qoyiladi.

Baholash mezoni

№	Baholashning 1-bosqichi	baho
1	Qog`ozga to`g`ri joylashtirish,buyumlarning o`zaro nisbatlari to`g`ri topilganligi.	5
	Qog`ozga to`g`ri joylashtirishda ,buyumlarning o`zaro nisbatlari to`g`ri topilganligida malum xatoliklar borligi.	4
	Qog`ozga to`g`ri joylashtirishda buyumlarning o`zaro nisbatlarida (kattalik ,og`ish , atrofalrda joyni qomasligi va xokozo).	3
	Qog`oz sathida buyumlarni, shakillarni nisbati yo`qligi.	2