|
*
1%
»0^
277
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний. - М.: Ис-след. центр, 1994. - 135 с.
Аванесов B.C. Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе. - М.: 1989. - 167 с.
Айзенк Г. Проверьте свои способности: Пер. с англ. - СПб.: Ut, 1994. -160 с.
Алгебра: Учеб. для 8 класса сред. шк. / Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, Ю.Ф.Сидоров и др. - М.: Просвещение. 1991. - 238 с.
Алгебра: Учеб. для 9 класса сред. шк. / Ш.А.Алимов, Ю.М.Колягин, Ю.Ф.Сидоров и др. - М.: Просвещение, 1992. - 223 с.
Аллак Жак. Вклад в будущее: приоритет образования.-М: Педагогика-Пресс, 1993.-166 с.
Амонашвили Ш.А. Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников: Экспериментально-педагогическое исследование. -М.: Педагогика, 1984. - 296 с.
Ананьев Б.Г. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия /Акад. пед. наук СССР. - М.: Просвещение, 1968. - 334 с.
Ананьев В.Г. Активизация преподавания литературы в 8 классе: Из опыта работы над комедией А. С. Грибоедова «Горе от ума» 210-я шк. г. Ленинграда. - Л.: Учпедгиз, Ленингр. отд-ние, 1959. - 62 с.
Анастази А. Психологическое тестирование. - Кн.1. - М.: Педагогика, 1982.-320 с.
Андреев В.И. Педагогика творческого саморазвития: Инновационный курс. - Кн. 2. - Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1998. - 318 с.
278
Аникеева Н.П. Психологический климат в коллективе. - М.: Просвещение, 1989. - 223 с. - (Б-ка зам. директора по учеб. - воспитательной работе).
Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр. - М.: Наука, 1978.-400 с.
Аргинская И.И. Математика: 2 класс: Учеб. для трехлетней нач. шк. - М.: Просвещение, 1996. - 288 с.
Аристова Л. Активность учения школьника. - М.: Просвещение, 1968. -138 с.
Аристова Л.П. Воспитание познавательной самостоятельности школьников в процессе обучения основам наук. - Казань: Тат. кн. изд-во, 1963. -54 с.
Арифова Е.К. Проблема тестов в общеобразовательной школе Франции / Дис. ...канд. пед. наук. -М., 1981. - 150 с.
Артемьева Е.Ю., Мартынов Е.М. Вероятностные методы в психологии. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1975.-206 с.
Архангельский СИ. Лекции по теории обучения в высшей школе. - М.: Высш. шк., 1974.-312 с.
Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения. - М.: Знание, 1987. - 80 с.
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Аспект предупреждения неуспеваемости школьников: Пособие /Ростов. н/Д гос. пед. ин-т. -Ростов н/Д, 1972. -347 с.
Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: Общедидакт. аспект. -М.: Педагогика, 1977. - 254 с.
Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: Метод, основы. - М.: Просвещение, 1982. - 192 с.
Бабанский Ю.К. Основы теории педагогических систем. - Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1977. - 304 с.
279
Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. - М.: Педагогика, 1982. - 192 с.
Бабанский Ю.К. Соотношение оптимизации и научной организации педагогического труда //Методические и теоретические проблемы оптимизации учебно-воспитательного процесса. - М, 1984 - С. 18-48.
Бабанский Ю.К. Теоретические вопросы оптимизации процесса обучения // Методика оптимального планирования процесса обучения. - М, 1976. -С.3-56.
Бабанский Ю.К., Поташник М.М. Оптимизация педагогического процесса: [В вопросах и ответах]. - 2-е изд., перераб. и доп. - Киев: Рад. шк., 1983.-287 с.
Бабий А.И., Чайковский В.Я. Ленинская теория отражения как метод исследования специфики искусства. - Кишинев. Штиинца, 1978.-130 с.
Базылев В.Т., Дуничев К.И. Геометрия: В 2 ч. - М.: Просвещение, 1975.-367 с.
Балл Г.А. Теория учебных задач. - М.: Педагогика, 1990.-183с.
Басов М.Я. Избранные психологические произведения- М.: Педагогика, 1975.-432 с.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1979. -423 с.
Беличева С.А. Основы превентивной психологии.- М.: Ред.- изд. центр консорциума «Социал. Здоровье России», 1994.-221 с.
Беличева С.А. Социально-педагогические методы оценки социального развития дезаптивированных подростков // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1995. - № 1.
Белкин А.С. Педагогический анализ причин типичных проступков школьников и пути их предупреждения: Из опыта работы с 5-6 кл.: Автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1970. - 16 с.
280
Белкин A.C. Ситуация успеха. Как ее создать: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1991. - 176 с.
Белкин Е.Л. Дидактические основы управления познавательной деятельностью в условиях применения технических средств обучения. - Ярославль: Верх. - Волж. кн. изд-во, 1982. - 107 с.
Берков В.Ф., Яскевич Я.С., Павлюкевич В.И. Логика. - Минск: Тетра Системе, 1997.-474 с.
Do'stlaringiz bilan baham: |
