Род, число и падеж имѐн существительных

Многословие
96. Впишите в таблицу номера: I) предложений, в
которых допущена тавто-
логия; II) предложений с плеоназмами.
1)
 
Молодежь целеустремленно стремится к своей цели. 2) Цена лечения в 
этом учреждении не финансируется государством. 3) Эти ораторы призывали 
народ бороться за народное дело. 4) Лопухов любил Веру Павловну, которая 
разлюбила его и полюбила Кирсанова. 5) В дальнейшем развитии сюжета 
писатель психологически мотивирует поступки героев. 6) При чтении романа 
вас ждет немало неожиданных интересных сюрпризов. 7) Белинский направил 
Некрасова на правильный и верный путь. 8) У Нагульнова есть отрицательные 
недостатки. 9) В стране проведена приватизация земли и передача ее в частные 
руки. 10) Когда люди сотрудничают вместе, они должны взаимно уважать друг 
друга.
I 
II 
97. Впишите в таблицу номера: I) предложений, в которых допущена явная 
тавтология; II) предложений со скрытой тавтологией.
1) Соня бессильна бороться с обстоятельствами, сопротивление ей не под 
силу. 2) Героиня бессильна ответить на эти непонятные вопросы. 3) В нашем 
ресторане можно отведать изысканных и вкусных деликатесов из рыбы. 

---

174 
4) Изготовление продукции производится в следующей последовательности. 
5) Изменения в производственной сфере могут породить изменчивые процессы 
в жизни людей. 6) Бывает, что в ответ на критику вы получаете обратный 
бумеранг. 7) Движущим лейтмотивом этого произведения является стремление 
героев к свободе. 8) В работе с учениками учитель использует учебные 
материалы учебника. 9) Народный фольклор не может не вызывать восхищение 
читателей. 10) В работе с детьми важнее всего проведение праздничного 
утренника, являющегося в детским восприятии кульминационным моментом, 
концентрирующим все, что дети увидели в предпраздничный период. 
I 
II