Рўйхатга олинди №

2 - Mavzu: VI-VIII asrlarda So’g’d, Farg’ona, Xorazm va Arab xalifaligi davlatlari.


Ma’ruza mashgulotiningta’lim texnologiyasining modeli

O`quv vaqti: 80 minut	Talaba soni
O`quv mashg`ulotining tuzilishi Ma’ruza rejasi	1.Samarqand ixshidlari. Samarqand, Buxoro, Kesh, Naxshab mulklari. 2.So’g’dning xo’jaligi va ijtimoiy hayoti. 3.Farg’ona, Xorazm va Chochning mustaqil hokimliklari. 4.VI-VII asr boshlarida Arabiston yarim oroli. 5.O’rta Osiyoning arablar tomonidan bosib olinishi. 6.Movaraunnahr va Xuroson arab xalifaligi hukmronligi ostida. 7. Xalifalik zulmiga qarshi xalq qo’zg’alonlari va ularning oqibatlari.
O`quv mashg`ulotining maqsadi : Talabalarda arablarning O’rta Osiyoga bosqinchilik yurishlari, ularning soliq siyosati va boshqaruv tizimi hamda arablarga qarshi xalq harakatlari xususida tushuncha hosil qilish.
Pedagogik vazifalar: Yangi mavzu bilan tanishtirish, mavzuga oid ilmiy atamalarni ochib berish, asosiy maslalar bo`yicha tushunchalarni shakllantirish.		O`quv faoliyatining natijalari: Talabalar arablarning xarbiy yurishlari oqibatlarining ijobiy va salbiy tamonlari bilan birga shu davr ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlari xaqida tasavvurga ega bo`ladilar
Ta’lim usullari:		BBB, “Klaster”, ma’ruza
O`quv faoliyatini tashkil qilish shakli		Ommaviy
Ta’lim vositalari		Slaydlar, marker, flipchart, jadval
Qayta aloqa usullari va vositalari		Savol javob