Рўйхатга олинди №

Асосий қисмда курс ишининг назарий асослари баѐн этилиб, тадқиқотнинг 
илмий ва услубий жиҳатларига қаратилади ва тадқиқот олиб борилган объектнинг 
таснифини ўзида акс эттириши лозим. Бунда хозирги даврда бу мавзуга бўлган 
назарий ѐндошувлар, масаланинг моҳияти, муаммони ечишнинг асосий омиллари
ва талабанинг илмий, назарий қарашларига бўлган муносабати билдирилади. 
Мавзунинг хусусиятидан келиб чиқиб, алоҳида параграфда мавзуга оид 
муайян услубий масалаларни ҳам кўриб чиқиш фойдадан холи эмас. Албатта, 
талаба учун мавзунинг назарий ва услубий жиҳатларини ишлаб чиқиш оғир. 
Аммо, мавзуда кўриб чиқилаѐтган масалаларни ечимига оид илмий-услубий
ѐндошувлар ва уларнинг самарадорлигини бахолаш мезонларига умумий баҳо 
бериб кетиш мумкин.
Асосий қисм одатда муайян тадқиқот объекти бўйича ўрганилаѐтган 
муаммонинг умумий холатини тахлил этишга бағишланади. Ўрганилаѐтган 
объектнинг ташкилий-иктисодий кўрсаткичларини тахлил этиш етарлича чуқур ва 
мақсадга йўналтирилган бўлиши, масалага оид ҳақиқий маълумотларга 
асосланиши лозим. Ишда курс иши объектининг охирги 3-5 йиллик маълумотлари 
тахлили асос килиб олиниши лозим.
Боб мавзуга оид умумий маълумотлар ва унинг ўзига хос хусусиятлаприни
ѐритиш 
билан 
бошланади. 
Корхонанинг 
хажми, 
меҳнат 
солоҳияти, 
ихтисослашуви, ходимлар таркиби, иш ҳақи, қайта тайѐрлаш ва малака ошириш 
каби бир қатор кўрсаткичларни тахлил этишда уларнинг реал табиий ва ишлаб 
чиқариш шароитларига боғлик ҳолда очиб бериш мақсадга мувофиқ. Бунда 
кейинги йилларда ишлаб чиқариш ва бошқа сохаларда юз берган ўзгаришлар, 
уларнинг иқтисодий самарадорликка таъсири, хозирги кунда мавжуд камчилик ва 
муаммолар хамда уларни келтириб чиқарган сабабларга кенг ўрин бериш лозим. 
Бу бобда келтирилган тахлил маълумотлари, чиқарилган хулосалар кейинги бобда 
таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқиш учун асос бўлади. 
Тадқиқот олиб борилган объект мисолида илмий мавзу тахлилий-хисоблар, 
жадваллар, диаграммалар, графиклар ва расмлар орқали очиб берилади. Хар бир 
жадвал, диаграмма, чизма, график сўнгида унинг таҳлили берилади.
Шунингдек, муаллиф тахлиллар асосида мавзуни такомиллаштириш бўйича 
таклифлар ва тавсиялар, услубий ѐндошувлар ишлаб чиқади, илгари сурилаѐтган 
таклиф ва ғоялар хам илмий хам амалий жихатдан асосланади. Танланган мавзу 
доирасида аниқланган камчиликлар бўйича илмий ва амалий асосланган хулосалар 
ва тавсиялар берилади. 

---

10 
Асосий қисм устида ишлаш талабадан чуқур тайѐргарликни талаб этади. 
Бунинг учун илмий адабиѐтлар ва амалий характердаги маълумотларнинг етарли 
бўлиши кифоя қилмайди. Ушбу бобни тайѐрлашда талабанинг илмий-тадқиқотлар 
олиб боришга қодирлиги, муаммони чуқур таҳлил эта олиши ва мураккаб ишлаб 
чиқариш шароитларида тўғри қарорлар қабул қила олиши намоѐн бўлади. 
Талаба фан-техника ва ишлаб чиқаришнинг охирги ютуқларидан бохабар 
бўлган, зарурий меъѐрий хужжатлар билан таъминланган, ишлаб чиқаришни 
ташкил этиш ва илғор технологияларни қўллаш бўйича тавсиялар билан 
қуролланган, хўжалик юритиш тизимлари билан яқиндан таниш бўлсагина илмий 
асосланган хулоса ва таклифлар бера олиши мумкин.