Respublikasi oliy va o‘rta

O’QUV MASHG’ULOTINING TEXNOLOGIK XARITASI

Ish	Faoliyat mazmuni
bosqichlari va vaqti	O’qiyuvchi	Ta’lim oluvchi

1-O’quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: O’quvchilarni mashg’ulotga tayyorgarligini va davomadini tekshiradi	Mashg’ulotga tayyorlanadilar
2-bosqich Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish; Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi, hamda o’tilgan mavzu bo’yicha o’quvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. Maqsad va vazifani belgilanishi; Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi. Mustaqil ish uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi. O’quv mashg’ulotida o’quv ishlarini baholash mezoni va ko’rsatgichlari bilan tanishtiradi O’quvchilar bilimini faollashtirish; Tezkor-so’rov, savol-javob, va boshqalar orqali bilimini faollashtiradi. Yangi o’quv materiali bayoni; Nazariy mashg’ulotning rejasi va tuzilishiga muvofiq o’qitish jarayoni tashkil etish bo’yicha harakatlar tartibini bayon etadi. Asosiy xolatlarni yozdiradi Slaydlar namoyishi va sharxlash Yangi o’quv materialini mustaxkamlash; Mustaxkamlash uchun savollar Kichik guruhlarga bo’ladi, kichik guruhga ishlash qoidasi bilan tanishtiradi.	Uyga vazifani taqdim etadilar Savollarga javob beradilar Mavzu nomi va rejasini yozib oladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Yozib oladilar. Diqqat qiladilar Savollarga javob beradilar. Topshiriqlarni bajaradilar Kichik guruhda ishlash qoidasi bilan tanishadilar. Har bir guruh o’z topshiriq varaqlari bo’yicha faoliyatini boshlaydi Har bir guruh sardorlari chiqib o’z ishlarini taqdim qilishlarini aytadi. Berilgan qo’shimcha savollarga javob beradilar. Guruh ish natijalarini o’zaro baholaydilar.Ma’lumotlarni daftarga qayd qiladilar.

	Har bir guruhga topshiriq beradi va baholash mezoni bilan tanishtiradi. Ishni bajarish yo’riqnomasini beradi. Guruhlarda ishlaydi, bajarish jarayoni kuzatiladi, maslaxatlar beradi. Ish vaqti tugagach, guruhlar taqdimotini tashkil etadi. Guruhlar bir-biri bilan savol-javob beradi, o’zaro bir- birlarini baholashlarini eslatadi. Guruhlar ishi o’zaro baholashni o’tkazadi.