Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Методы 
социальной 
профилактики 
Профилактический 
метод 
Социальное обращение 
Социодрама 
Поддерживать 
Методы 
социального 
контроля 
Социальный контроль 
Социальная помощь 
Социальное 
медицинское 
обслуживание 
Социальная служба 
Методы 
социальной 
реабилитации 
Коктейльная терапия 
Групповая терапия 
Изменение статуса 
Приближается кризис 
Социально-
экономические методы 
Методы привилегий 
Методы компенсации 
Социальный патронаж 
Медицинский патронаж 
Социально-
экономические меры 
Способы продвижения 
Нормативные документы 
Нормальная регулировка 
Танкид 
Контроль 
производительности 
способности 
Персональные 
анкеты 
Дизайн-тесты 
Тесты изображений 
Социометрия 
Психокоррекционн
ые методы 
Игровая терапия 
Опыт 
социально-
психологического 
тренинга 
Поведенческий 
тренинг 
Методы 
психологического 
консультирования 
Эмпатическое 
слушание 
Комментарий 
Удостоверение 
личности 
Фасилитация 
Выдвижение гипотез 
Методы 
психотерапии 
Предложить 
баловство 
Рационально 
Психоанализ 
Анализ сделки 
Групповая терапия 
Поведенческая 
терапия 
Семейная 
психотерапия 
Методы 
педагогической 
оценки 
Педагогическое наблюдение 
Естественный эксперимент 
Образовательные методы 
Устная 
(рассказ, 
беседа, 
беседа, лекция) 
Демонстрация (демонстрация, 
работа с учебником) 
Практические 
(упражнения, 
лабораторные 
работы, 
дидактические 
игры, 
творческие 
задания, 
проблемные ситуации) 
Методы обучения 
Образец 
Уверенность 
Образование 
Наказание 
МактаШ 
МаШк 
Проспект 
Игра 
Доверять 
Успех 
Самообразование 
 
 

---

Метод 
убеждения помогает перевести принятые в обществе нормы на 
мотивы поведения и деятельности ребенка, формирует убеждение. 
Вера 
– это твердая уверенность в истинности и справедливости духовных 
знаний ребенка, внутреннее стремление человека к нравственной 
деятельности и поступку. Вера есть объяснение и доказательство 
необходимости и правильности того или иного действия. В процессе 
поощрения социальный педагог воздействует на ум, чувства и волю ребенка. 
Для того чтобы метод убеждения достиг своей цели, необходимо учитывать 
психологические особенности детей, их поведение и интересы, личный опыт. 
Вопросы по теме: 
1. Перечислите социально-педагогические методы исследования? 
2. Назовите направления социальной работы? 
3. Перечислите методы социальной реабилитации 
 
 
РЕСПУБЛИКА УЗБЕКИСТАН 
МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО 
СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
 
НАМАНГАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ 
УНИВЕРСИТЕТ 
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО 
ОБРАЗОВАНИЯ 
МЕТОДОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
ОТДЕЛЕНИЕ 
 
ИЗ НАУКИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ 
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ 
 

---

5111800 - НАПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ 
СТУДЕНТОВ 2 УРОВНЯ 
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Наманган - 2022 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1-Практическое обучение 
 
Тема: 
Изучить деятельность государственных организаций и учреждений, 
входящих в сферу социально-педагогической деятельности в 
образовательных учреждениях. 
Цель: 
изучить и проанализировать методику и преимущества изучения 
деятельности государственных организаций и учреждений в сфере 
социально-педагогической деятельности в образовательных учреждениях. 
Необходимое оборудование: 
экспонаты и раздаточный материал, цветные 
маркеры, карточки. 
Ход урока и содержание заданий : 
Задание 1: 
Изучить деятельность дошкольных образовательных 
организаций. (Пошаговый метод) 

---

Задача 2: 
Изучить деятельность государственных организаций и учреждений 
в сфере социально-педагогической деятельности в образовательных 
учреждениях. 
На основании классификационной таблицы: 
Категории 
Социальное педагогический Мероприятия в поле вход государство 
организации виды деятельности учиться _ _ _ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3- Назначение : 
Социальное педагогический Мероприятия в поле входящий 
государство организации список _ _ макияж, мириться а также его цель 
выражение .( таблица на основе 
т/р Государственные 
организации 
Цель 
1 
2 
3 
4 
ИСПЫТАНИЯ: 
1. Кто является учредителем «SOS – детских кварталов»? 
А) Л. Леви-Брюль; 
V) немецкий Гмайнер; 
S) Макс Вебберг; 
Г) Ф.Г.Кеддингс. 
2. Найдите ответ, который показывает основные принципы реабилитации. 
А) с учетом региональных особенностей, социально-культурной и 
экономической 
ситуации 
в 
регионе; 
партнерство; 
полнота; 
последовательность; индивидуальный, человеческий подход; 
V) с учетом региональных особенностей, социально-культурной и 
экономической 
ситуации 
в 
регионе; 
партнерство; 
полнота; 
последовательность; индивидуальный, человеческий подход; 
S) с учетом региональных особенностей, социально-культурной и 
экономической 
ситуации 
в 
регионе; 
партнерство; 
научность; 
последовательность; индивидуальный, человеческий подход; 
Г) с учетом региональных особенностей, социально-культурной и 
экономической 
ситуации 
в 
регионе; 
партнерство; 
полнота; 
последовательность; целенаправленность. 

---

3. M.Определить виды отклонения от нормы, данные А. Галагузовой. 
А) физические, психические, педагогические; 
в) физические, социальные, педагогические, духовные; 
в) социальные, педагогические, медицинские, духовные; 
Г) медицинские, экономические, педагогические, социальные. 
4. Опека в Узбекистане... 
А) определяется до 10 лет;