Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

Традиции, как структурный элемент экономического и духовного 
бытия, так или иначе связывают нашу жизнь с будущим. На каждом 
этапе развития содержание и значение традиций определяются 
конкретными социально-экономическими условиями и задачами. 
Наряду с тем, что они являются необходимой составляющей всех сторон 
общественной жизни - бытовой, социальной, художественной сферы, 
традиции и обычаи воплощают многовековые взгляды людей каждой эпохи. 
В большинстве случаев истоки традиций восходят к важным историческим 
событиям. 
Люди ценят только те ценности, которые объединяют людей внешне 
и внутренне. Чем древнее традиции, тем больше внимания можно 
уделить их важности и признанию институтами общества. 
Традиции имеют весьма национальный характер по своему выражению , 
но в ходе исторического развития они обогащаются другими народами и в то 
же время приобретают национальный, интернациональный облик. Традиции 
и обычаи характеризуются двумя взаимосвязанными социальными задачами: 
а) средством стабилизации отношений, сложившихся в данном обществе, б) 
осуществлением этих отношений в жизни нового поколения. Эти задачи 
выполняются по-разному: если традиции четко определили, как надо 

---

поступать в этой жизни, то традиции выдвигают общие нормы или принципы 
поведения. 
В наши дни менталитет узбекского народа основан на идее национальной 
независимости. По мнению Президента И.А.Каримова, основными 
понятиями национального менталитета являются: 
- Любовь к стране: 
- любовь к родному языку: 
- национальные нравственные, культурные, духовные ценности: 
-семья: 
- район: 
- Исламская религия: 
- роль образования и просвещения: 
- опора на общечеловеческие ценности. 
Вопросы по теме:
1. Что вы понимаете под социальным характером воспитания в 
узбекской народной педагогике? 
2. Как у вас появилось представление о совершенной модели человека 
в узбекской этнографии? 
3. Приведите примеры социально-педагогических идей в хадисах?