Respublika ta’lim markazi

Критерии оценивания знаний учащихся по задачам и заданиям 
№ 
Критерии 
Баллы 
1 
Если ученик при решении задач правильно написал условие задачи, 
соответствующие уравнению реакции, выбрал логически удобный 
способ решения, не допустил ошибок в математическом ее решении, 
или при выполнении заданий не допустил ошибок и правильно 
подобрал химические элементы, формулы соединений, выполнил все 
условия требуемых в задании. 
5 
2 
Если ученик при решении задач правильно написал условия задачи, 
соответствующие уравнению реакции, но не нашел логически удобный 
способ ее решения,
или при выполнении задания правильно выбрал химические элементы, 
формулы соединений, но не обосноваль решение задачи. 
4 
3 
Если ученик при решении задач правильно написал условие задачи, 
подобрал соответствующие формулы соединений, но допустил ошибки 
в написании уравнении реакций, математически не правильно решил, 
не правильно нашел ответ задачи, 
или при выполнении задания допустил ошибки в выборе химических 
элементов, соединений в написании уравнении реакций и не выполнил 
все требуемые и необходимые по заданию ее условия.
3 
4 
Если ученик при решении задачи правильно написал условия задачи, 
но не написал соответствующие формулы, соединении и уравнения 
реакций,
или при выполнении задания написал одну или две формулы 
соответствующих химических элементов или соединений.
2 
5 
Еслиученик попытался выполнить написание условия задачи, но не 
выполнил дальнейшее ее решение, или при выполнении задания 
1 

---

попытался написать одну, 
или две формулы соответствующих химических элементов, 
соединений.
 
 
 
Билет № 1 
1.Электролиты и неэлектролиты.Уравнения электролитической диссоциации: 
NaOH, Ca(OH)
2
, H
2
SO
4
, HCl,K
2
CO
3
,NaHCO
3
2.Свойства, получение и применение элементов подгруппы кислорода
3.Сколько грамм соли и воды потребуется для приготовления 50 г 20 % 
раствора поваренной соли