Reproduktiv salomatlik

Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ―Xalq ta‘limi tizimida
ta‘lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari 
to‗g‗risida‖ 2018-yil 8-dekabrdagi 997-sonli qarori.
2. PISA 2012 Assessment and Analytical Framework (mathematics, reading,

---

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 449 
science, problem solving and financial literacy.
3. ―PISA-2018 Kompyuter format xalqaro tadqiqot vositalari‖: To‗plam –
―Axborot-tahlil markazi‖ AQ. Astana. 2016-126 bet.
4. http://www.tdi.uz/uzTa‘lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi
 
 
 

---

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 450 
BIOLOGIYA DARSLARIDA AXBOROT TEXNOLOGIYALARIDAN 
FOYDALANISHNING SAMARALARI 
Saidov Alisher Ibroximovich 
Xorazm viloyati Yangiariq tumani 
Xalq taʼlimi boʻlimiga qarashli 23-umum taʼlim maktabi biologiya fani oʻqituvchisi 
Otajonova Gulhayo Maqsud qizi 
23-umum taʼlim maktabi informatika va axborot
texnologiyalari fani oʻqituvchisi
Annotatsiya
.Mazkur maqolada Biologiya darslarida axborot texnologiyalaridan 
foydalanishning samaralari haqida fikr-mulohazalar bildirildi.
Kalit so‘zlar:
biologiya, 
zoologiya, 
botanika, 
axborot 
texnologiyalari, 
modellashtirish, slayd, mikroskop, gen, chatishtirish, PowerPoint, Internet. 
Biologiya fanlarini o‘qitishda zamonaviy axborot texnologiyalaridan foydalanishning 
samaralari. XXI asr axborot texnologiyalari asri, axborot texnologiyalari jadal 
sur`atlarda rivojlanib bormoqda shu bilan birgalikda yosh avlod ham texnologiya 
olamidagi yangiliklarni osonlik bilan o`zlashtirib olmoqda. Shularni inobatga olgan 
holda maktablarda fanlarni o`qitishda AKT dan foydalanib mavzularni tushuntirilsa 
o`qitish samaradorligi oshadi. Biologiya fanlarini o‘qitishga yangi texnik vositalar, 
shu jumladan, kompyuter va boshqa axborot texnologiyalari orqali biologik dasturlar, 
mavzulashtirilgan slaydlar, android dasturlari, elektron darsliklar, testlar yaratilgan. 
Kompyuter texnikalarini ta`lim muassasalariga tatbiq etish, o‘qitish jarayonini 
optimallashtirishga keng yo‘l ochib beradi. 
Keyingi o‘n yillikda biologiya fanini o‘qitishda kompyuterlar danfoydalanish bir 
necha asosiy yo‘nalishlarda olib borildi. Bularga kompyuter yordamida bilimni 
baholash, turli tipdagi o‘rgatuvchi dasturlarni ishlab chiqish va rivojlantirish, bilishga 
oid biologik o‘yinlarni ishlab chiqish va boshqalar kiradi. 
Biologiya fanini o‘qitishda kompyuterlarni qulayligini yana bir yo‘nalishi ayrim 
o‘quv holatlarini modellashtirishdir. Modellashtirilgan dasturlardan foydalanishning 
maqsadi, o‘qitishning boshqa usullari qo‘llanganda tasavvur qilish, ko‘z oldiga 
keltirilishi qiyin bo‘lgan materiallarni tushunarli bo‘lishini ta`minlashdan iborat. 

---