Mavzuni mustahkamlash uchun savollar
O‘quvchilarning mehnat va texnika turlari bo‘yicha sinfdan va maktabdan tashqari ishlarini qanday guruhlarga birlashtirish mumkin ?
Guruh shaklida texnik echimlarni ishlab chiqish yuzasidan uyushtiriladigan baxslar qanday vazifalarni hal qilish imkonini beradi?
Maktabdan tashqari ishlarning qanday shakllari kengroq tarqalgan?
O‘quvchilarnining texnik ijodkorligi qanday harakter ga ega, uning kompleksi qanday elementlarni qamrab oladi?
Ma’lum bir texnik ob’ektni tajribadan o‘tkazishda qonunlar asosida chiqarilgan xulosa va umumlashtirish natijalaridan qanday foydalaniladi?
"Maqsad - maqsadga erishish uchun mavjud imkoniyatlar" ko‘rinishidagi mantiqiy ketma-ketlikni aniq misol asosida tavsiflab bering?
Do'stlaringiz bilan baham: |