Reja: Nutqning boyligi. So’z ma’nolari

NUTQ USLUBLARI

Ko’rininib turganidek, nutq uslublari turli shakllarda bo’lib, so’zlovchining sharoitdan kelib chiqqan holda so’zlashini talab etadi. O’qituvchi o’z ish faoliyati davomida nutq uslublaridan o’rinli va unumli foydalana bilmog’i zarur. O’qituvchi barcha nutq uslublarini chuqur egallamog’i, dars jarayonida ulardan samarali foydalana olmog’i bilishi zarur.

MUAMMONING TURI	MUAMMONING KELIB CHIQISH SABABLARI	MUAMMONI YECHISH YO’LLARI VA UNDA SIZNING HARAKATINGIZ.
BADIIY ASAR O’QIMASLIK
SHEVADA GAPIRISH
MAKTABDA E’TIBORSIZLIK
O’RINSIZ QO’LLANGAN CHET SO’Z VA SO’Z BIRIKMALARI
TO’G’RI TALAFFUZ QILMASLIK

• “MUAMMO “ TEXNOLOGIYASI

• Paronimlar ma’nosini bilmaslik

• So’z ma’nosiga yetarli e’tibor bermaslik

• Fikriy noaniqliklar quyidagi hollarda uchraydi

• mantiqiy jihatdan voqelikka zid bo’lgan tushuncha ifodalovchi so’zlarni yonma –yon ishlatish

• FIKRIY NOANIQLIKLAR QUYIDAGI HOLLARDA UCHRAYDI:

• Adabiyotlar:
• 1. Qilichev E., Qilichev B.E. Nutq madaniyati va uslubiyat asoslari. Buxoro,
• 2002.
• 2. Qo’ng’irov R, Begmatov E., Tojiev Yo. Nutq madaniyati va uslubiyat asoslari. T., 1992.
• 3. Qudratov T. Nutq madaniyati asoslari. T., 1993.
• 4. Begmatov E., Boboev A., Asomiddinova M. Adabiy norma va nutq madaniyati. T., 1983.
• 5. Tojiev Yo., Hasanova N., Tojimatov H., Yo’ldosheva O. O’zbek nutqi madaniyati va uslubiyat asoslari. T., 1994.
• 6.R.Qo’ng’urov va boshqalar. Nutq madaniyati va uslubiyot asoslari. Toshkent:
• O’qituvchi,1992.
• 7.E.A.Begmatov. Notiqning nodir boyligi.Toshkent: O’zbekiston,1980.
• 8.H.Abdurahmonov, N.Mahmudov. So’z etikasi. Toshkent: Fan, 1981.