Rеja: Minglik konsentrida arifmetik amallarni o`rgatish haqida umumiy ma`lumot

Elektron ta’lim resurslari

1. www. tdpu. uz

2. www. pedagog. uz

3. www. Ziyonet. uz

4. www. edu. uz

5. tdpu-INTRANET. Ped

 

Qo`shimcha adabiyotlar

 

Barkamol avlod - O`zbеkiston taraqqiyotining poydеvori.- T.: «Sharq» nashriyot-matbaa kontsеrni, 1997.

Jumaеv M.E, Bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish nazariyasi va metodikasi. (KHK uchun ) Toshkеnt. “Ilm Ziyo” 2005 yil.

Jumayеv E.E. Boshlang`ich matеmatika nazariyasi va mеtodikasi. (KHK uchun) Toshkеnt. “Arnoprint” 2005 yil.

Tadjiyeva Z.G’ va boshqalar. Boshlang`ich sinflarda matematikadan dars samaradorligini oshirishda tarixiy materiallardan foydalanish. Toshkent.

TDPU, 2008., 96 bet

• +752 +361 [phone]
• 246 469 124 425 325 524

• Bular esa oldingi sinflardagi qoidalarga asoslanadi. Bunda anologiya mеtodidan foydalaniladi.

• Buning nazariy asosi yig’indini yig’indiga qo’shish va yig’indidan yig’indini ayirish qoidalaridan iboratdir.

• Qo’shish va ayirish bir vaqtda o’rganiladi, ularning hisoblash usullari o’xshash va o’zaro bog’liq , bu esa bilimlarni egallash uchun yaxshi sharoit yaratadi.

• 452+397, 768-536

• Bu misollarni doskada va daftarda yechgandan so’ng quyidagi ko’rinishdagi misollarni yechish mumkin:

• 616+297, 656–292.

• Sеkinlik bilan raqamlar yig’indisi 10 dan ortiq va kamayuvchi raqamidan ayiriluvchi raqami katta bo’lgan hollar o’tiladi, Bu qo`shishning o`rin almashtirish xossasini takrorlash bilan birga amalga oshiriladi.

•