Reja; Kirish. Chizmachilik fanida qo'llaniladigan didaktik o'yinlar. Fazoviy tasavvurni oshirishda qo'llaniladigan metodlar mavzuni o’qitishda didaktik o'yinlardan foydalanib o'qitish metodi. Xulosa. Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

1. Rahmonov I, ―Chizmachilikdan didaktik o’yinlar‖ Toshkent-1992.

2. Omonov H, Xo’jayev N, Madyarova S, E Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat darslik. -T.: Iqtisod-moliya 2009.
3. N. X. Avliyakulov, N.N. Musaeva Pedagogik texnologiya darslik. -T.: Tafakkur bo’stoni 2012
5. Azizhojayeva N.N.Pedagogik tehnologiya va pedagogik mahorat. -T.: TDPU, 2003.
6. Ro’ziyev E.I., Ashirboyev A.O. Muhandislik grafikasini o’qitish metodikasi
darslik. - Fan va texnologiya 2010.
7. Yo’ldoshev J.G’, Usmonov C.A, ―Pedagogik texnologiya asoslari‖ Toshkent-2004 y.


Elektron resurs

1. 
   https://kitobxon.com
   
2. 
   https://aim.uz
   
3. 
   https://library.ziyonet.uz
   
4. 
   https://n.ziyouz.com
   
5. 
   https://arm.sammoi.uz
   
6. 
   https://baxtiyor.uz
   

Qirqimning yarmi bilan ko'rinishning yarmini birlashtirib tasvirlash.
Sana: Sinf: 9-sinf

Darsning maqsadi:

1. 
   Ta’limiy: O’quvchilarga Qirqim haqida umumiy tushuncha berish Tarbiyaviy: O`quvchilarni vatanparvarlik ruhida tarbiyalash, komil inson sifatida voyaga yetishiga hissa qo`shish. Ajdodlarimiz buyuk me’rosi bilan o’quvchilarni tanishtirish
   
2. 
   Rivojlantiruvchi: O`quvchilarning xotirasini shakllantirish, dunyoqarashini kengaytirish
   

Tayanch kompetensiyalar:
Axborot bilan ishlash kompetensiya elementi: mavzu doirasida ko’rsatilgan multimedia ilovalariga ongli munosabat bildirish.
Fanga oid kompetensiyalar: o’rganilgan matematik usullardan kundalik vaziyatlarda mehnat unumdorligini oshirish maqsadida foydalana olish.
Dars turi: olingan bilim, malaka, ko’nikmalarni rivojlantiruvchi
Dars jihozi: darslik, konspekt, ko’rgazmali qurollar, tarqatma materiallar
Tashkiliy qism:

1. 
   Salomlashish
   
2. 
   Navbatchi axborotini tinglash
   
3. 
   O’quvchilar bilan mustaqillik yillarida erishgan yutuqlarimiz va ajdodlarimiz qoldirgan buyuk me’ros haqida suxbat o’tkazish. O’quvchilarni buyuk ajdodlarimizga munosib voris bo’lishga da’vat etish
   
4. 
   8-, 9-sinfda o’tilgan mavzular yuzasidan savol-javob o’tkazish
   

Asosiy qism
Ko‘pincha detalning shaklini faqat ko‘rinish yoki qirqim yordamida aniqlash mumkin. Shu sababli ham ko‘rinish bilan qirqimni alohida-alohida chizish shart emas. Buning uchun bitta tasvirda ham ko‘rinish, ham qirqimni birlashtirib tasvirlash orqali maqsadga erishish mumkin.
Mustahkamlash





Baholash:


Uyga vazifa: 3-Chizma