Reja: Kimyo va biologiya o‘qitish natijalarini nazorat qilishning mazmuni, maqsadi, vazifalari va ahamiyati. Kimyo va biologiya o‘qitish natijalarini nazorat qilishning shakli va usullari

7.3. O‘rta maktab, akademik litsey va kasb – hunar kollejlarida kimyo o‘qitish natijalarini nazorat qilish turlari va reyting tizimi.

Reyting tizimini joriy etilishining maqsadlari.

O‘zbekiston Respublikasining «Kadrlar tayyorlashning milliy dasturi» hamda Vazirlar Mahkamasining 204-sonli qarorida ko‘zda tutilgan Reyting tizimi o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi davlat ta’limi standartlarining tarkibiy qismi bo‘lib, uni bajarilishi barcha akademik litseylar va kasb-hunar kollejlari uchun majburiydir deb belgilab qo‘yilgan.

Ta’lim sohasida reyting tizimini qo‘llanilishida asosan quyidagi maqsadlar ko‘zda tutilgan:

- reyting tizimi o‘quvchilar bilim ko‘rsatkichlari darajasini, malakasini shakllantirish, o‘quvchini o‘qishga va foydali mehnatga bo‘lgan munosabatini obyektiv kompleks baholab beradi;

- reyting, o‘quvchi shaxsini sifat ko‘rsatkichini aniqlaydigan sonli ko‘rsatkichdir;

- O‘quvchilarni doimiy baholash va ular olgan baholarni taqqoslab borish;

-O‘quvchilarda o‘qishga intilishga va o‘zaro bellashishga imkoniyatni shakllantirish, ularni shu ruhda tarbiyalash;

- O‘quv yurtlarida ishlab chiqarish ta’limi ustalari hamda o‘qituvchilarning pedagogik faoliyatini to‘g‘ri baholash;

- O‘quvchilar bilim saviyasi va malaka ko‘nikmalarini haqqoniy baholash;

- O‘quvchilarni darslarga qatnashish intizomini yaxshilash va ularning fanlar bo‘yicha uzluksiz tayyorgarligini tashkil etish;

- O‘quvchi va o‘qituvchining o‘z faoliyatini oldindan rejalashtirish, o‘quv jarayonining borishini tezkor tahlil qilish, o‘z faoliyatida zaruriy o‘zgartirishlar kiritish imkoniyatini yaratish.

Reyting tizimi yuqorida sanab o‘tilgan maqsadlarni o‘zida mujassamlashtirgan bo‘lib, o‘quvchilarning bilim sifatini haqqoniy baholash, ularning bilimini o‘zaro taqqoslash orqali o‘quv jarayonida musobaqa, ya’ni bellashish muhitini yaratish imkonini beradi.