Reja: kasbiy qiziqish va moyilliklarni shakllantirish

QIZIQISH

QOBILIYAT

MAYL

KASB TANLASH

Qiziqish, mayl va qobiliyatlarning kasb tanlashga ta’siri.

Qiziqishlar, mayllar va qobiliyatlarning kasb tanlashga ko‘rsatadigan ta’sirini sxema tarzida tasavvur qilish mumkin. Shunday kilib, har bir kishi aniq faoliyat sohasida o‘z qiziqishlari, mayllari va qobiliyatlarini shakllantirib hamda rivojlantirib, tanlanadigan kasbga yaxshi tayyorgarlik ko‘rib bormog‘i kerak.

KASB TANLASHDA QOBILIYATNING AHAMIYATI

Qobiliyatlar kiziqish va mayllar bilan mahkam bog‘liq bo‘ladi hamda odamning kasbga layoqatini ko‘rsatuvchi belgilarning ajralmas kismi hisoblanadi.

Xo‘sh, qobiliyatning o‘zi nima? Odamning biror faoliyat sohasida muvaffaqiyat qozonishiga yordam beradigan har qanday individual psixologik xususiyatni qobiliyat deb hisoblash mumkin. Qobiliyatni faqat bilim va malakalardan iborat deb hisoblab bo‘lmaydi. Masalan, agar odam hidlarning bir-biridan farkini yaxshi bilsa va ularni esda saqlab qola olsa, u holda bunday fazilat ximik uchun, degustator uchun, oshpaz va boshqa shunga o‘xshash kasbdagi kishilar uchun juda zarur bo‘lgan qobiliyat hisoblanadi. Basharti, kishining xotirasida juda ko‘p raqamlar, harflar, so‘zlar yoki tashqi alomatlar yaxshi (mustahkam) saqlanib qoladigan bo‘lsa, u kishi mana shu o‘z xotirasidagi ma’lumotlarni kerak paytda ishlata olsa, u holda bu ham juda zarur fazilat, matematikka, dasturchiga, konstruktorga va boshqa shunga o‘xshash kasbdagi kishilar uchun zarur bo‘lgan qobiliyat hisoblanadi.

Har qanday faoliyat muayyan qobiliyatlar jamini ishlatishni taqozo etadi. Masalan, veterinariya feldsheri yoki shifokor kuzatuvchan yoki tashabbuskor kishi bo‘lishi, chuqur aqlidrokka ega bulgan chaqkon-epchil odam bulmog‘i, o‘z ishiga g‘oyat halol munosabatda bo‘lishi kerak.

O’quvchilarning kasbga qiziqish va qobiliyatlarini o‘rgshanishga oid maxsus xujjatlarni ishlab chiqish hamda ulardan foydalanish ishi maktablarda keng yo‘lga qo‘yilgan. Quyida chiqqan “Kasbiy maslahat varaqasi” va “Kasb tanlash varaqasi” ni namuna tariqasida keltiramiz va shular asosida har bir maktab o‘z xujjatlarini ishlab chiqishi mumkin.

Kasbiy maslahat varaqasi

1.Tibbiy ma’lumotnoma

• salomatligining umumiy xolati;

  
  

• nuqsonlar va normadan chetga chiqish;

  
  

• surunkali kaslliklar;

  
  

• kelgusida egallanadigan kasb yuzasidan shifokorning tavsiyalari.

  
  

1. Ota-onalar haqidagi ma’lumotnoma:

   
   

• ota-ona qanday kasbni tavsiya qiladi;

  
  

• bolani mazkur kasbni egallashga tayyorlash bo‘yicha oila qanday yordam berayotir;

  
  

• bola bo‘sh vaqtida nima bilan shug‘ullanishni yaxshi ko‘radi;

  
  

• bola V va VIII sinflarda o‘qiyotganda maktabda va maktabdan tashqari muassasalarda qanday to‘garaklarda qatnashgan.

  
  

2. O’quvchilar uyushmasining ma’lumotnomasi ko‘rsatilishi kerak:

   
   

• bolaning ahloqiy sifatlari;

  
  

• bola qanday jamoatchilik va mehnat vazifalarini yomon bajaradi, qanday vazifalarni bajarishdlan bosh tortadi;

  
  

• bolaning kasb tanlashi munosabati bilan murabbiyning tavsiyasi.

  
  

3. Mehnat o‘qituvchisining ma’lumotnomasi:

   
   

• bolaning mehnatga munosabati;

  
  

- bola nima bilan bajonidil shug‘ullanadi, nimadan bosh tortadi;

• intizomlilik darajasi, xavfsizlik texnikasi qoidalarini qanday bajaradi;

  
  

- bolaning zexni o‘tkiroligi, topqirligi, tadbirkorligi qay darajada;

- bola psixomotorikasining hususiyatlari: harakatning aniqligi, tezligi va muvofiqligi, vaziyatlardan ta’sirlanishning tezligi;

- uzoq davom etadigan qizg‘in mehnatgaqobiliyati;

- bolaga maslahat.

5. Jismoniytarbiya o‘qituvchisining ma’lumotnomasi:

- bolaning jismoniy tayyorgarligi va sportga yaroqliligi;

- sportning usevgan turi;

- jismoniy chidamliligi;

-bolaga maslahat.

6. Ashulla o‘qituvchisining ma’lumotnomasi:

- bolaning musiqiy qobiliyati;

- uning xushovozligi;

- bolaga maslahat.

7. Rasm o‘qituvchisining ma’lumotnomasi:

- bolaning rasm chizishga va chizmachilikka qobiliyati;

- bolaga maslahat.

8. Boshqa fan o‘qituvchilarining ma’lumotnomalari:

- bolaning fanni o‘zlashtirishi;

- fanga qiziqishi;

- ijodkorlik nimada paydo bo‘ladi;

- fan bo‘yicha sinfdan tashqari ishlarda qatnashadimi;

- dasturdan tashqari fanni bilishi;

- o‘qituvchilarning maslahatlari.

9. To‘garak rahbarlarining ma’lumotnomalari:

- bolaning to‘garakda qachondan buyon shug‘ullanishi;

- bolaga maslahat.

Sinf rahbarining xulosalari.

Ilmiy bo‘lim mudiri va direktorning tavsiyalari.

Kasbga yaroqlilik - odam bilan uning ishn kasbi o‘rtasidagi o‘zaro muvofiqliqdir. Ayni mana shu muvofiqlik bo‘lgan taqdirdagina: «odam — kasb» formulasini ro‘yobga chiqarish imkoni tug‘iladi. Mana shunday o‘zaro munosabat hususida tuhtalib utamiz.

Har qanday kishining o‘zigagina xos bo‘lgan muayyan shaxsiy fazilatlar, xususiyatlar mavjud bo‘ladi. Tanlanayotgan kasbning shaxsga nisbatan qo‘yadigan talablariga mana shu shaxsiy sifatlar qay darajada mos kelishiga qarab odamining u yoki bu kasbga yaroqliligi to‘g‘risida bir qarorga kelish mumkun.

Kasbga yaroqlilikni to‘rt xil darajaga bo‘lib, ularni bir-biridan farq qilish mumkun.

1. Yaroqsizlik (mazkur kasbga yaroqsizlik). U vaqtincha ham bo‘lishi mumkin yoki amaliy jihatdan ruyobga chiqmaydigan bo‘lishi ham mumkun. Kishining salomatligi yomon bo‘lganda, u yoki bu sohadagi ishga o‘sha kishining sog‘ligi, shifokorlarning nuqtai nazariga qaraganda to‘g‘ri kelmaydi, deb topilgan hollarda kasbga yaroqsizlik to‘g‘risida gapirish mumkun.

Tanlangan kasbga sog‘likning to‘g‘ri kelmasligi xususidagi ushbu guruh to‘g‘risida biz bundan oldingi paragrafda mufassal to‘xtalib o‘tgan edik. Lekin tanlangan kasbga faqat sog‘lik emas, balki bundan boshqa omillar ham monelik qilishi mumkun. Gap shundaki, butun bir guruhni tashkil etuvchi bir qator kasblar odamga nisbatan juda katta talablar qo‘yadi. U kasblarga faqat maxsus qobiliyatga ega bo‘lgan kishilargina muvofiq kelishi mumkin. Agar kishida mana shunday maxsus qobiliyat yo‘q bo‘lsa, uni urinish bilan to‘ldirib bo‘lmaydi. Bunday hollarda kishidan o‘z kasbiga nisbatan mutlaqo yaroqli bo‘lish talab qilinadi, deb aytadilar.

Bajaradigan ishlari jarayonida odamlarning sog‘ligi va hayoti uchun xavfli bo‘lgan, kutilmagan vaziyatlar sodir bo‘lishi ehtimolda tutilgan kasblar uchun o‘z kasbiga ana o‘shanday mutlaqo yaroqli bo‘lish sharti qo‘llaniladi. San’at bilan bog‘liq bo‘lgan kasblar to‘g‘risida ham xuddi mana shu gaplarni aytish mumkin: masalan, agar kishini tasviriy sat’at sohasida ishlash uchun qobiliyati bo‘lmasa, rassom, arxitektor, haykaltarosh bo‘lib yetishini amri maholdir.

2. Yaroqlilik (u yoki bu kasb yoxud guruhga yaroqlilik). Kasbga yaroqlilikning ushbu darajasi shu bilan ajralib turadiki, bundan biror sohadagi mehnatga nisbatan monelik qiluvchi omillar bo‘lmaydi, lekin ayni mahalda kishida mazkur kasbga yaqqol ko‘zga tashlanib turgan mayllar ham bo‘lmandi. «Siz mana shu kasbni tanlashingiz mumkin. Ajab emas, siz shu sohada yahshi mutaxassis bo‘lib yetisharsiz» - deb tasalli berishadi, bu kasbni tanlagan kishilarga. Bu jihatdan kasbga yaroqlilik darajasini ham yuqoridagi ta’rifdan bilib olish mumkin.

3. Mos kelish (u yoki bu faoliyat sohasiga odamning mos kelishi). Bunday hollarda odamning ayrim shaxsiy fazilatlarini ko‘rsatib o‘tish mumkin. Bu fazilatlar muayyan kasb yoki kasblar guruhi talablariga aniq (shubhasiz) mos keladi. Masalan, biror kishida muayyan bir sohada u yoki bu mehnat obyektiga masalan, biologiya, texnika va hokazo obyektlarga nisbatan qiziqish bo‘lishi yoxud biror sohada o‘zini amaliy ishda sinab ko‘rish vaqtida ba’zi bir yutuqlarini qo‘lga kiritgan kishilardagi muvofiqlik, o‘z kasbiga mos kelish buning misolidir. Kasbga yaroqlilikning bu darajasidagi kishilarga nisbatan shunday deb murojaat qilish mumkin: «Siz mana shu kasbni tanlasangiz bo‘ladi, siz yaxshi mutaxassis bo‘lib yetishiningiz shubhasiz».

4. Havas (mazkur kasbga, faoliyat sohasiga). Ishga havasi (rag‘bati) bo‘lgan bunday kishini mehnatchi sifatida inson taraqqiyotining mazkur bosqichida kasbga yaroqlilikning oliy darajasi deb hisoblash mumkin. Bu yerda gap odamini boshqalardan ajratib turadigan sifatlar to‘g‘risida bormoqda. Kishi taxminan o‘zi bilan bir xil sharoitda ishlayotgan va o‘qiyotgan tengdoshlaridan yaqqol ajralib turadi. Kasbga yaroqlilikning bunday darajasiga quyidagicha ta’rif berish mumkin: «Siz faoliyatning shu sohasi-da, ha, ayni mana shu sohada yaxshi mutaxassis bo‘lib yetishasiz».

Kasbga yaroqlylik tug‘ma sifat emas. U mehnat faoliyatida shakllanib boradi mehnat jarayonida faqat kasbiy idrok, xotira va tafakkur rivojlanibgina qolmay, odamda muayyan xulq-atvor tipi ham, uning jamoada ishlashga xos yo‘nalishi ham, talabchanligi ham, burchni anglash hissi ham, shaxsning boshqa shu singari fazilatlari ham rivojlanib boradi.

Ko‘pchilik kasblarda ularga yaroqlylik masalasida odamga mutlaq talablar qo‘yilmaydi; unda yetishmaydigam zarur fazilatlar, xususiyatlar, qobiliyatlar o‘rnini boshqalarini rivojlantirsh hisobiga qoplash mumkin.

Odamda mavjud bo‘lgan barcha fazilatlarni kasbiy jihatdan qimmatli, zararli yoki neytral (xolis) sifatlar deb bir necha turga ajratish mumkinmi? Yo‘q. Gap shundaki, hatto eng oddiy biror kasb to‘g‘risida gap ketganda ham kasbiy jihatdan yagona va shubhasiz qimmatli fazilatlar to‘g‘risida gapirib bo‘lmaydi. Misol uchun, ko‘p dastgohchi to‘quvchilar kasbini olib ko‘raylik. Ularning bir xillari tez harakat qilish hisobiga yuksak natijalarga erishadilar, boshqalari esa ehtiyotkorlik, puxta ishlash, ishning ko‘zini bilish hisobiga yutuqqa erishadilar, uchinchi bir xillari, esa, ishini bir maromda, bir xil sur’atda tashkil etish hisobiga muvaffaqiyatga erishadilar. Xodim qanchalik malakali bo‘lsa, u o‘zining kuchli tomonlaridan shunchalik ko‘proq (maksimal) darajada foydalanadi hamda o‘zining zaif tomonlarini yengib, har xil vositalar bilan ularning o‘rnini qoplaydi. Natijada ishda takrorlanmas individual uslub vujudga keladi. Shuning uchun ham: «Ish ustasidan qo‘rqar» - degan dono maqol to‘qilgan.

Odamning o‘z kasbiga yaroqli ekanini quyidagi asosiy fazilatlariga qarab belgilanadi: fuqoralilik fazilatlari (masalan, diniy e’tiqod, vatanparvarlik, jamoatchilik. umumfoydasi uchun mehnat qilish ehtiyoji va boshqalar); mehnatsevarlik, mehnatga halol munosabatda bo‘lish, mazkur sohadagi faoliyatga nisbatan ijobiy qiziqish amallarning mavjudligi, aql-idrokning keng va teranligi, puxtalik, intizomlilik, o‘z-o‘zini nazorat qilishning rivojlanganligi, tashabbuskorlik, salomatligining yaxshiligi va boshqa shunga o‘xshash sifatlar maxsus qobiliyatlar (masalan, royallarni sozlovchi kishi uchun musiqani tinglay olish qobiliyatining yaxshi rivojlangan bo‘lishi, Kamolot YoIH yetakchisi uchun ko‘pchilik bilan muloqotga kirishib, tezda til topishib keta olish qobiliyati zarur va hokazo).

O’z kasbingizga yaroqlilik uchun zarur bo‘ladigan ayrim fazilatlarni o‘zingiz muntazam ravishda shakllantirib borishingiz mumkin va lozim (etiqod, halollik, burch hissi, jamoa bo‘lib ishlash ana shunday shakllantirib borishni talab qiladigan fazilatlar hisoblandi).

Biz hozir «odam kasb» formulasidagi o‘zaro aloqadorlikning bir tomonini qarab chiqdik. Endi odam uchun kasbning o‘zi yaroqsiz bo‘lib qolishi mumkin bo‘lgan holat to‘g‘risida gaplashamiz. Buni quyidagi misolni qarab chiqish orqali tushuntirish mumkin.

Konstruktorlar qudratli ko‘tarish mashinasi yaratdilar, lekin buni qaraylik, bu mashinani boshqarish juda og‘ir ekan (tushirish, tormozlash, to‘xtatish richagini bosish, uni bir joydan ikkinchi joyga surish uchun haddan tashqari katta jismoniy kuch talab qilinar ekan). Bunday holda kishining, masalan, ayol kishining bu mashinada mashinist bo‘lib ishlash kasbiga loyiq emasligi to‘g‘risida gapirib o‘tirmasa ham bo‘ladi, bunda mashinani boshqarish usulini o‘zgartirish kerak bo‘ladi.

Yuqorida aytilganlardan shunday xulosa kelib chiqadiki, odamning kasbga yaroqliligi o‘zgaruvchan xarakterga egadir. Kasbga yaroqlilikni shakllantirish bu faqat odamdagi muayyan fazilatlarni (masalan, o‘z-o‘zini tarbiyalash vositalari bilan) rivojlantirishdangina iborat bo‘lib qolmay, shu bilan birga mehnat sharoitini, ishlab chiqarish vositalarini o‘zgartirishni ham taqozo etar ekan.