Reja: Bolalarni to’gri talaffuziga o’rganishning mazmuni va moxiyati

Kerakli jihozlar;

“Quvnoq tilcha haqida” ertagi bilan ishlashni mo’ljallash.

Mashg’ulotning borishi. To’garak rahbari: Bolalar, qani ayting-chi, “Biz nima orqali

Gapiramiz?” (og’zimiz bilan). To’gri , og’zimiz orqali. Og’zimiz uychaga o’xshaydi. Bu

uychada nima yashaydi? To’g’ri til. Til haqida ertak eshitganmisiz? Qani eslab

ko’ringchi. Til uychada yashaydi. U yashaydigan uychaning eshigi bor-a? Uning

uychasida bitta eshikcha emas, balki ikkita eshikcha bor edi. Birinchi eshigi- lablar,

ikkinchi eshigi – tishlar. Bu uyning shifti ham bor edi. Bu nima deb atalar e di? To’gri ,

Tanglay. Biz gapirmaganimizda uychaning ikkala eshikcahasi yopiq bo’ladi va tilcha

ko’rinmaydi. Hammangiz og’zingizni yoping va bir-biringizni og’zingizga qarang. Tilcha

qorong’ida o’tiraverib zerikib, ko’chaga chiqib sayr qilib kelmoqchi bo’ladi. Avval til

uchini chiqarib, xavo qanday ekanligini bilib olmoqchi bo’ladi. Kelinglar, hammamiz

shunday qilamiz ( to’garak rahbari bolalarni bu harakatni qanday bajarayotganligini

tekshirib chiqadi). Mana qanday tilcha, xammangiz bir-biringizga qaranglar. Birdan

qattiq shamol esdi, tilcha burishdi. Ingichka bo’lib oldi, so’ngra buttunlay uychasiga

yashirinib, uxlash uchun karavatchasiga cho’zildi. (bolalarni tekshirish). Uyqudan

uyg’ongan tilcha mashq qilmoqchi bo’ldi, yuqoriga ko’tarila boshladi. (yuqoridagi

tishlar orqasiga), so’ngra pastga tushadi (pastki tishlar orqasiga) (to’garak rahbari xar

bir bolani tekshiradi). Tilcha avval mashqni sekin-sekin bajaradi, so’ngra tez-tez sakray

boshladi. U sakraganda shiftga yetay-yetay deydi, sakrab shiftni til uchi bilan silab

qo’ydi. Tilcha mashq qilib bo’lgach, yana ko’chaga chiqmoqchi bo’ldi. Ko’chaga chiqib

zinapoyaga o’tirdi (tilning keng oldingi qirrasini pastki labga qo’yish, bolalar bu

xolatni bajarayotganlarida pastki lablarini qiyshaytirmasinlar, pastki tishlarga

tekkizmasinlar). Bir o’zi o’tiraverib zerikdi, o’ynash uchun ko’chaga xech kim yo’q

edi. Bolalar yo’qmmikin , deb tilcha avval o’ng tomonga , so’ngra chap tomonga

qaradi. Xech bir bola yo’q edi. Bolalarni qidirib o’yinning atrofida yugura boshladi

(til og’iz atrofida aylanma xarakat qiladi.). Birga o’ynash uchun sherik topdi,

sevinganidan sakradi, va tili bilan cho’lpillatdi (tilni tanglayga yopishtirib, uchi bilan

cho’lpillatadi (bolalar tekshiriladi).