Reja: Adabiy janrlar xaqida ma'lumot



Download 151,5 Kb.
bet4/11
Sana09.06.2022
Hajmi151,5 Kb.
#646506
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Bog'liq
Muztazod janrining o\'ziga xos xususiyatlarini o\'rganish

,,Jaloliddin Manguberdi" hikoyasi qahramonlarini, ularning xatti-harakatlarini o'rganish va tahlil qilishni matnga tayangan holda quyidagi reja asosida amalga oshirish mumkin:

  1. Chingizxonning hiyla ishlatgan o'rnini matndan topish. Uning
    o'quvchilarda qanday taassurot qoldirganligini aniqlash.

  2. Jaloliddin Manguberdining Eron va Afg'onistonda mo'g'ullarga
    qarshi kurashib, erishgan g'alabasi tasvirlangan o'rinni topib o'qish.

  3. Lashkarboshilaning o'lja taqsimlashi oqibatida nima yuz berga-
    nini aniqlash. Bu o'rinni matndan topish.

  4. Jaloliddin Manguberdining jasorati yana qaysi o'rinda ko'rin-
    ganini aniqlash.

  5. Chingizxon Jaloliddin Manguberdiga nima uchun tan berganini
    aytish.

Shundan so'ng o'quvchilar Jaloliddin Manguberdi haqida ongli fikr yuritadilar. Chingizxon bilan Jaloliddin Manguberdining xatti-harakatlarini taqqoslab, farqlaydilar.
Hikoya mazmunini o'zlashtirish bo'yicha matn asosida quyidagicha ishlar amalga oshiriladi:

  1. Matn mazmuni yuzasidan o'qituvchi savollariga javob berish.

  2. Hikoya matni asosidagi savol-topshiriqlarni bajarish.

  3. Hikoya mazmuni yuzasidan o'quvchilarning savollar tuzishi.

  4. Hikoya mazmuniga mos rasmlar chizish.

  5. Hikoya matnini qismlarga bo'lish.

  6. Har bir qismga sarlavha topish.

  7. Hikoyaga reja tuzish.

  8. Reja asosida qayta hikoyalash (to'liq, qisqartirib va ijodiy qayta
    hikoyalash).

  9. Reja asosida bayon yozish.

Tahlilda o'qilayotgan hikoya matnining tushunarliligi hal qiluvchi ahamiyatga ega. Tushunarlilik deganda yozuvchi yaratgan badiiy olamning o'ziga xosligi, obrazli tasvirning o'quvchi hayotiy tajribasi, bilim darajasiga muvofiqligi nazarda tutiladi.
Hikoyani o'rganishda savollarni, odatda, o'qituvchi beradi, ammo asar mazmuni, qatnashuvchi shaxslarning xulq-atvorini ochish yuzasidan o'quvchilarga ham savol tuzdirish juda foydali. Bu usul bolalarga juda yoqadi va ishni jonlantiradi, asar mazmunini yaxshi tushunish, o'z fikrini izchil bayon qiiish malakasini egallash, mazmun va voqealar orasidagi bog'lanishni toliq esda saqlab qolishda o'quvchilarga yordam beradi.

Download 151,5 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish