Reja 30 gradusli burchaklarni transportir yordamida o'lchash

E. Jumayev
2 0 9

og‘zaki  aytilmaydi  ham,  o'quvchilar sinfda yoki  uyda  mustaqil 

bajaradilar.
3.  Uchinchi bosqich o‘quvchilarning masala yechish rejasini 
mustaqil  tuzishlari  va  masalani  mustaqil  yechishlaridan  iborat. 
0 ‘qituvchi  sinfda  faqat  masalaning  shartini  tahlil  qiladi.
4.  Mustaqil ishlashning  to‘rtinchi bosqichi  — bu  darslikdan 
raqami  ko'rsatilgan  masalani  yoki  o ‘qituvchi  sinf  doskasiga 
yozgan  masala  sharti  bo‘yicha  masalalarni  mustaqil  yechish.
Agar bolalarning mustaqil ishlarini turli masalalarni yechish 
bo‘yicha  tashkil  qilinsa,  o‘tilayotgan  dars  yanada  samaraliroq 
bo‘ladi.  Buni darslikdan bir qancha o‘xshash masalalarni tanlab 
olish  orqali  amalga  oshirish  mumkin.  0 ‘zbekistonning  ilg‘or 
o'qituvchilari  ish  tajribasida  ushbu  ish  usuli  qo‘llanilmoqda: 
o'qituvchilarning  o'zlari  masalalarni  tuzadilar  va  tanlaydilar 
hamda ularni alohida ko'rgazmalarga yozadilar, darsda bolalarga 
turli masalalarni beradilar, bu vaqtda bir partada o‘tirgan qo'shni 
o‘quvchilar  boshqa-boshqa  masalalami  yechishadi.  Bu  o ‘quv- 
chilarga individual yondashishni ta'minlaydi va to ia  mustaqillik 
uchun  qulay  sharoit hamda  har bir o‘quvchining o ‘z  qobiliyati 
bo'yicha  ishlashiga  qulay  imkon  beradi.
0 ‘qituvchi bolalarning masalani to ‘g‘ri yechishlarini kuzatib 
turadi,  y o i  qo‘ygan  xatolarini  tuzatishni  aytadi,  navbatdagi  ish 
uchun  har  bir  o‘quvchiga,  ularni  y o i  qo'ygan  xatolarini  tuza- 
tishga yordam beradigan  topshiriqlarni  tanlaydi.  Bunday  ishlar 
masala  yechish  malakasini  oshiradi  va  mustahkamlaydi.
Matematika  o‘qitishni  turmush  bilan  bogiash,  bolalarda 
umumlashtirish  malakasini  rivojlantirish,  bir  qator  matematik 
tushunchalarni chuqur o‘zlashtirish, miqdorlar orasidagi fimksio- 
nal  aloqa  va  bogianishlarni  yaxshi  tushunish  uchun  o ‘quv- 
chilarning  o ‘zlari  masala  tuzishlari  katta  ahamiyatga  ega.
Masala tuzish uchun sonli maiumotlarni o'qituvchining o ‘zi 
beradi  yoki  o'quvchilar o‘zlarining o‘quv,  mehnat,  o‘yin  faoli- 
yatlaridan  tanlab  oladilar.

FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR

ARXIV.UZ

ZIYONET.UZ

REFER.UZ