Referat mavzu: Turkiyada ilm-fan rivojlanish tarixi. Bajardi: "aut" 401-21-guruh O. Olimov toshkent-2021

Respublika davrida ta’lim tizimini umumiy tashkil etish va boshqarish

U 1924 yil 3 martda (MEB, 2008) kuchga kirgan 430-sonli Ta'limni birlashtirish to'g'risidagi qonun bilan belgilangan.“Ta’limni birlashtirish” degan ma’noni anglatuvchi ushbu qonun bilan shariat va avqof vazirligi tugatilib, madrasalar Maorif vazirligi tasarrufiga oʻtkazildi va asta-sekin yopildi, barcha taʼlim-ta’lim va fan muassasalari ta’lim ishlarini yagona manbadan amalga oshirish maqsadida Xalq ta’limi vazirligiga va uni boshqarish bilan bog'liq barcha qoidalar ushbu vazirlik vakolatiga berilgan (TDV,2012). Qonun loyihasini tayyorlaganlar o‘z sabablarini “Tanzimat”dan beri davom etayotgan bu tashabbus bilan oqladilar va bir-biriga mos kelmaydigan ikki xil ta'lim, shuning uchun ikki xil fikr va his-tuyg'ularga ega bo'lgan shaxslar ta'lim muammosi hal bo'ladi, ta'lim tizimi endi xalqni ko'taradi, degan tezis.1924-yilda turk taʼlim tarixida muhim oʻzgarishlar sodir boʻlganida, boshqa markaziy tashkilotdan tortib, kasb-hunar ta’limigacha bo‘lgan turli sohalarda ma’ruzalar bilan chiqish.

Xorijdan mutaxassislarni taklif qilish. Bularning boshida davrning aks-sadolari Jon Dyui, "Demokratiya va ta'lim" kitobining muallifi. Respublikaning dastlabki yillarida bu ta’lim sohasi xodimlarining mamlakatimiz ta’lim tizimini turli jihatlar bo‘yicha rivojlanishi haqidagi ma’ruzalari pedagoglar va mutasaddilar tomonidan mamlakatning ijtimoiy, madaniy va iqtisodiy tuzilishiga moslashtirilgan qisman bo'lsada amalga oshirildi.1926-yil 22-martda qabul qilingan “Ta’lim tashkiloti to‘g‘risida”gi 789-sonli qonuni. Respublika davridagi xalq ta’limi vazirligi markaziy tashkilotini tartibga soluvchi birinchi huquqiy nizom bo'lishi muhim. Bu Milliy ta'lim vazirligining hozirgi tuzilmasining juda muhim qismidir. Bu tuzilma Respublika davridagi boshqa tashkilotlarning o‘zagini tashkil etdi aytish mumkin. Boshqa tomondan, birliklarning ko'payishi asosiy o'qitish funktsiyalariga emas, balki operatsiyalarga asoslanadi.Turkning so'zlariga ko'ra, bu ajralish boshlanganini ko'rsatadi.Turk ta'lim tizimining eng o'ziga xos faoliyatlaridan biri 1939 yildan beri taxminan besh marta bo'lgan.Bu yiliga bir marta o'tkaziladigan va ishi qonun bilan tartibga solinadigan Milliy ta'lim kengashidir. Mamlakatda ta'lim o‘qituvchilar, olimlar, vazirlik aʼzolari, davlat va xususiy muassasalar, kasaba uyushmalari, uyushmalar, jamgʻarmalar va nodavlat tashkilotlar.Turli xil tajriba sohalaridan yuzlab ishtirokchilar, shu jumladan tizimi, uning sifatini oshirish, muhim ta’lim muammolarini muhokama qilish, yechim toppish takliflar va yangi modellarni ishlab chiqish uchun birlashing nihoyat o'n to'qqizinchisi 2014 yilda o'tkazilgan kengashlar Milliy ta'lim vazirligining maslahat organi hisoblanadi. Milliy ta'lim vazirligi, maslahat va xizmat ko'rsatish sohasining tobora ortib borayotgan ish yukining rivojlanishi kabi sabablarga ko'ra tez orada markaziy tashkilotni qayta tashkil etish zarurati tug'ildiqildi. 1946 yilda yangi huquqiy tartibga solish amalga oshirildi va vazirlik 4926-sonli qonun bilan tasdiqlandi.