Referat Adabiyotlar sharhi Glossariy Test savollari Taqdimot

---

Mustaqil ta’lim
bo’yicha uslubiy ko‘rsatma 
Referat
 
Adabiyotlar sharhi
 
Glossariy
 
Test savollari
 
Taqdimot
 
10-15 
betdan 
iborat 
 
Referatda 
foydalanilgan 
adabiyotlar keltiriladi. 
(kamida 5 ta) 
 
Mavzuga 
oid muhim 
atamalar izohi 
(kamida 5 ta 
atama) 
 
10 ta test 
savollari 
 
Mavzu bo’yicha
taqdimot tayyorlash. 

Izoh!
Har bir talaba ro’yxatdagi mavzudan kelib chiqqan holda barcha mustaqil ta’lim mavzusi 
uyzasidan javob taqdim etadi. 
 
Hurmatli talabalar! Barcha topshiriqlar listga yoziladi hamda pdf holatida Ism familiyangiz 
yuqori qismida ko’rsatilgan holatda yuborishingiz so’raladi. Noto’g’ri javob taqdim etgan yoki 
boshqa talabaning javobini yuborgan, ism familiyasi qayd qilinmagan, shartlar bo’yicha javob 
taqdim etmagan talabalarning javoblari baholanmaydi. 
 
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
1. Ta’limning darsdan tashqari yordamchi shakllari ( toʻgarak, matematika 
kechasi va boshqa turlari); oʻzlashtirmaydigan oʻquvchilar bilan ishlash; 
oʻquvchilar uy vazifalari, uni tashkil qilishga qoʻyilgan talablar; oʻquvchilar 
bilimini tekshirish metodlari; darsdan tashqari mashgʻulot turlari.
2. Matematikadan boshlangʻich sinflar uchun darsliklar, ularning mazmuni va 
tuzilishi.Turli metodik qoʻllanmalar, koʻrgazmalar va ulardan foydalanish. Oz 
komplektli maktablarda matematika oʻqitishni tashkil qilishning oʻziga xos 
xususiyatlari. 
3. Ixtisoslashtirilgan boshlangʻich sinflarda matematika oʻqitish. Iqtidorli 
oʻquvchilar bilan ishlash. Oʻquvchilarni maktabgacha boʻlgan davrda
matematik tayyorgarligi darajasini aniqlash va ularni tartibga solish. 
Nomerlashga oʻrgatishga tayyorgarlik, 
 
4. Boshlangʻich sinflarda oʻrganiladigan asososiy miqdorlar: uzunlik, massa, 
narx, baho, vaqt, masofa va tezlik.Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning 
turlari orasidagi bogʻliklar va ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi. 
5. Miqdorlarni oʻlchash ,oʻlchov birliklarning turlari orasidagi bogʻliklar va 
ular ustida amallarga oʻrgatish metodikasi.

6. Oʻnlik,yuzlik,minglik va koʻp xonali sonlar konsentridagi arifmetik 

amallarni oʻrgatish metodikasi. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallarni 
oʻrgatish metodikasi
 

---

7. Oʻquvchilarning oʻgʻzaki va yozma hisoblash malakalarini 
shakllantirish.Qoʻshish va koʻpaytirish jadvallari va ularga mos ayirish va 
boʻlish hollarini oʻrgatish.
 
8. Boshlangʻich sinflarda algebra elementlarini oʻrgatish metodikasining 
umumiy masalalari. Son va ifoda tushunchasi. Oʻzgaruvchi qatnashgan ifoda. 

9.
 

Tenglik va tengsizlik va uni yechishga oʻrgatsish metodikasi. Tenglama va 
uni yechishga oʻrgatish usullari.
10. Tenglama va uni yechishga oʻrgatish usullari. Tenglik va tengsizliklarni 
oʻrgatish metodikasi bilan tanishtirish. 
11. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish , fazoviy tasavvurlarni 
rivojlantirish. Burchak va ularning turlari
 
12. Boshlangʻich sinflarda perimetri va yuza (sigʻim,hajm) tushunchalarini 
oʻrgatish metodikasi. Koordinatalar burchagi. 
 
13. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. Ulush. Butunning 
ulushini toppish. Maxraji 10 dan oshmagan kasrlarni taqqoslash. 
14. Maxrajlari bir xil boʻlgan kasrlarni qoʻshish va ayirishning ma’nosi. 
Sonning kasr qismi va kasrga koʻra sonni topishga doir masalalar yechish. 
Kasr. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan kasrlar tushunchasi 
15. Maxraji 2, 4, 8 boʻlgan teng kasrlar. Maxraji 3, 4, 5, 6, 8, 12 boʻlgan 
kasrlarni yarim ulush bilan taqqoslash.Oʻnli kasrlar ustida amallar. 
16. Masala uning tarkibi. Sodda va murakkab masalalar. Masala tuzish va uni 
yechish