Речевой этикет в русском и узбекском языках

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. 
   Указ Президента Республики Узбекистан Ш.М.Мирзияева от 7 февраля 2017 года ПФ-4947 «О стратегии действий по дальнейшему развитию Республики Узбекистана.
   
2. 
   Постановлении Президента Республики Узбекистан Ш.М.Мирзияева от 28 июля 2017 года ПК-3160 «О повышении результативности и дальнейшему развитию духовно-просветительских работ».
   
3. 
   Указ Президента Республики Узбекистан Ш.М.Мирзияева УП № 4958 от 16 февраля 2017года «О дальнейшем совершенствовании системы послевузовского образования».
   
4. 
   Указ Президента Республики Узбекистан Ш.М.Мирзияева от 12 января 2017 года «О создании комиссии по развитию системы издания и распространения книжной продукции»
   
5. 
   Закон Республики Узбекистан "О государственном языке" (в новой редакции): Принят Олий Мажлис Республики Узбекистан 21 декабря 1995 г. // Правда Востока. - 1995. 22 декабря.
   
6. 
   Закон Республики Узбекистан "Об образовании" .
   
7. 
   Национальная программа по подготовке кадров
   
8. 
   Азизов А.А. Сопоставительная грамматика русского узбекского языков. Ташкент: Укитувчи, 1983. - 240 с.
   
9. 
   Абрамович А.В. Книга для чтения как тип страноведческого пособия // Русский язык за рубежом. - 1974. - 8 3. - С.78-81.
   
10. 
    Акашина А.А. Интенсивный курс русского речевого поведения. - Там же. 1981. - # 4. - С. 66-68.
    
11. 
    Акишина А.А., Конох Х., Акина Т. В. Кести ка в русской речи: лингвострановедческий словарь. - М.: Русский язык. 1931. - 144 с.
    
12. 
    Акишина М.Н. Выявление национально-культурного компонента русских антропонимов // Русский язык за рубеком.- 1992. - 3. - С. 101-103.
    
13. 
    Алексеева Л.С. Страноведческий аспект в учебном тексте по русскому языку // Страноведение и преподавание русского иностранцам / Под ред. Е.М. Верещагина, В.Г.Костомарова. - М.: Русский язык. - 1972. - С.3-13.
    
14. 
    В. Андриянова В.И. Теория и практика обучения узбекских школьников устноречевому общению на русском языке: Автореф. дис..... д-ра пед.наук. - Ташкент, 1997. - 39 с.
    
15. 
    Андриянова В.И. Совершенствано обученoй устной речи узбекских школьников. Ташкент: а. 1988. - 960.
    
16. 
    Арутюнова С.А. Этнографическая наука народа как культурная дидактика // Исследования по общей этнографии - M., 1979. - C.26-27.
    
17. 
    Aprax M. The Psychology of interper sonal Behourior. London, 1971. - 28-32.
    
18. 
    Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. Изд. 2-е, стереюгии. - М.: Советская энциклопедия. - 63. - 383 c.
    
19. 
    Ахманова О.С., Гоббинет И.В. "Язык как филологическая проблема // Вопросы языкознания. - 7. - 3. - C.47-54.
    
20. 
    Бабаев К. Проблемы интегрированния в процесс обучения русскому языку в болгарской школе - София: Народ, проста, 1974.- 166 c.
    
21. 
    Баскаков А.Н. Роль этнолингвистического и демографических факторов развитая национального двуязычия в районах Средней Азии и Казахстана // Преподавание национальных языков в Узбекистане одноязычия и многоязычия. Тезисы докладов. Ташкент, 1987. – С.56-62. Баскаков Н.Н., Крачкова Т.Б.
    
22. 
    Балаян А.Р. Возможная модель созданного языка // Содеркжание и структура у языка как иностранного: Сб. статей / сост. 198I. - С.76-90.
    
23. 
    Байбурин А.К. Ритуал в системе культуры. М., 2013.
    
24. 
    Бгажнаков Б.Х. Культура общения и семеозис // Этнознаконе функции культуры. - М.: Наука, 1991. - С.43-47.
    
25. 
    Белянков О.В., Трушина Л.Б. Принято - не принято. // Русский язык за рубежом. - 1992, -д 3. - С.66-68.
    
26. 
    Бим И.Л. Подход к проблеме упражнений с позиции ио рархии целей и задач // Общая методика обучения иностранным языкам. Хрестоматия. - М.: Русский язык, 1991. - С. 101-109.
    
27. 
    Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика: Учебн. по собие для студентов пед. н-тон по спец. * 2101, "Рус.яз. и лит." - М.: Просвещение, 1987. - 160 с.
    
28. 
    Бромлей Ю.В. Этнические функции культуры и этнографии. // Этнознаковые функции культуры. - М.: Наука, 1991.-С. 0.5-23.
    
29. 
    Буметя Б.К. Межпредметные связи в преподавания пропедевтических курсов // Русский язык в национальной школе.- 1987. - 2. - 0.40-43.
    
30. 
    Виноградов В.О. Лексические вопросы перевода худо жественной прозы. Автореф. дис. ... д-ра цилол. наук. - М. - 1976. - 4I c.
    
31. 
    Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Три типа лингвострановедческого комментария // Русский язык в национальной школе. 1972. - I. - C.32-39.
    
32. 
    Верещагин В.М., Костомаров В.Г. Из опыта создания учебных пособий по страноведению. // Из опыта создания страноведческих пособий по русскому языку. / Ред. Е.М. Верещагина, В.Г.Костомарова. - М. 1977. - С.28-38.
    
33. 
    Верещагин В.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедение и принцип коммуникативности и преподавании русского язвка как иностранного // Международный конгресс преподавателей. Методика русского языка и литературы. Прага, ЧССР. 1932: Тезисы докладов и сообщений. Прага, Чехословакия. 1982. - С. 232-283.
    
34. 
    Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавания русского языка как иностранного. 4-е изд., перераб. и доп. - М. 1990. - 246 с.
    
35. 
    Вяютнов М.Н. Традиции и новации в современной методики преподавания русского языка // Научные традиции и но направления и преподавании русского языка и литературы.УI Международный конгресс МАПРЯЛ. - М., 1986. - 0.78-90.
    
36. 
    Глиннина Л.А. Речевой этикет. "Ты" и "Вы" // Русская речь. - 1984. - № 2. - С.62-67.
    
37. 
    Горелов И.Н. На что обиделся Максим Максимович // Русская речь. - 1985. - № 4. - С.77-80.
    
38. 
    Гомахин Г.Д. Бозэквалентная лексика (реалии) как источник страноведческой информации // Лингвострановедческий аспект преподавании русского языка как иностранного / Сб.статей / Под ред. А.И.Попова. Воронеж, 1984. - С. 148.
    
39. 
    Гулакян Б.С., Даунене З.П. Учитывать наимодействие языка и общества // Русский язык в национальной школе. 1982. 4. - C.20-24.
    
40. 
    Туханян Б.С. О типологии учебного социолингвистического материала по русскому языку для нерусских учащихся. // Русский язык в армянской школе. 1987. - № 2. - С.3-7.
    
41. 
    Данилова Л.В. Языковые особенности русской речи узбеков. Ташкент. - 1990. - 136 с.
    
42. 
    Даунене 3.П., Гулакян Б.С. Некоторые аспекты социолингвистического материала в курсе русского языка в национальной школе // Преподавание русского языка и литературы в национальной школе на современном этапе (сб. науч. трудов) / Под ред. Н.М.Шанского. - М. 1981. - С.30-38.
    
43. 
    Даунене 3.П., Гулакян Б.С. Социолингвистический материал в школьном курсе // Русский язык в национальной школе. - 1980. - N 5. - C. 24-29.
    
44. 
    Деркач А.А., Щербак С.Ф. Педагогическая эвристика. - M., 1991. - 224 c.
    
45. 
    Захерская А.А. Межкультурный аспект проблемы ассиаций // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А.А.Леонтьева. - М., 1977. - С.46-52.
    
46. 
    Земская Е.А., Китайгородская М.В., Ширяев В.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. М.: Наука, 1981. - 276 с.
    
47. 
    Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. - 2-е изд., перер. и доп.- М.: Русский язык, 1987. - 204 c.
    
48. 
    Зимняя И.А. Психология обучения неродному языку. -М., 1987. - 129 c.
    
49. 
    Изаренков Д.И. Базисные составляющие коммуникативной компетенции и их формирование на продвинутом этапе обучення студентов-нелологов / Русский язык за рубежом. - 1990.- M I. - 0.54-60.
    
50. 
    Казакбаева С.И. Эмоциональность языковых элементов. ТошДУ. Тилнинг акциологик механизмлари ва матннинг эмоционаллиги. / Фил.ф. док. Болотовнинг 70 йилигига багишланган республика илмий конференциямаъруза баённи туплами. Тошкент 2001й.С. 959-966.
    
51. 
    Казакбаева С.И. Учёт схождений и расхождений в понимании языковой картины мира в русском и узбекском языках при обучении студентов. Самаркандский государственный университет. Узлуксиз таълим тизимида булажак мутахассисларнинг педагогик-комуникатив фаолиятини шакллантириш муаммолари. Республиканская научно-практическая конференция. 2001.с-54-55.
    
52. 
    Казакбаева С.И. Совершенствование норм культуры общения на русском языке с учётом сходств и различий аналогичных норм в узбекском языке. Наманганский государственный университет. Научный вестник. 4-выпуск, Наманган, 2002. С-50-54.
    
53. 
    Казакбаева С.И. Сопоставительный анализ речевого этикета в русском и узбекском языках. Наманганский государственный университет. Филология ва тил таълими масалалари. Сборник научных статей (7 номер). Наманган. 2006. С.123-134.
    
54. 
    Казакбаева С.И. К вопросу об адекватности семантики реалий. Тил, таржима ва адабиет кенгликларида. Узбекистон Республикаси ФА. Фан., 2007. С.225-226.
    
55. 
    Казакбаева С.И. О социальной природе языка. Наука. Образование. Практика.// Материалы трех региональных межвузовских научно-практических конференций, посвященных 15-летию Академии ВЭГУ (21,26,28 марта 2008 г., г. Тальятти). Уфа, : «Восточный университет», 2008 г. C.58-62.
    
56. 
    Казакбаева С.И. Пути формирования национально-культурного уровня коммуникативной компетенции. Актуальные проблемы филологии/ Материалы региональной научной конференции. Наманган,3, 2009.- С. 81-83
    
57. 
    Казакбаева С.И. Картина мира в лингвокультуроведческом аспекте. Содружество языков. Содружество культур. Материалы региональной научно-практической конференции, посвященной 20-летию независимости Республики Узбекистан. Наманган, 2011 г. С. 30-31.
    
58. 
    Казакбаева С.И. Методическая организация учебных текстов по речевому этикету. Содружество языков – содружество культур. Материалы республиканской научно-практической конференции (5-7 июня 2013 г.). Наманган, 2013. С. 162-165.
    
59. 
    Казакбаева С.И. Речевой этикет как этнокультуроведческая реалия. Русский язык и литература в Узбекистане/ Материалы Республиканский научно-теоретической конференции посвященной 180-летию входа в свет романа в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин». Тошкент, 2013. С.150-153
    
60. 
    Казакбаева С.И. Социолингвистические знания и социолингвистическая компетенция. Филология – межкультурные коммуникации – образовательные технологии. Материалы научно-практической региональной конференции. Наманган, 2014.С.48-55
    
61. 
    Казакбаева С.И. Национально-культурная особенность фразеологических единиц. Илмий ахборотнома. НамДУ. 4-сон. Наманган, 2018. С. 86-89.
    
62. 
    Казакбаева С.И. Формирование национально-культурного уровня коммуникативной компетенции учащихся по русскому языку на материале речевого этикета. Монография. Наманган.: «USMON NOSIR MEDIA». 2021. -157 с.
    
63. 
    Коготкова Т.С. Как обратиться к родителям // Русская речь. 1981. - № 1. - 0.83-87.
    
64. 
    Колшанский Г.В. Лингвокоммуникативные аспекты речевого общения. // Иностранные языки в школе. 1985. - I. - C. 10-14.
    
65. 
    Кон И.С. К проблеме национального характера. //История и психология. - М.: Изд-во МГУ. - 1971. - C. IT2-169.
    
66. 
    Краткий психологический словарь / Составитель Л.П. Карпенко: Под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. - М.: Политиздат, 1985. - 431 с.
    
67. 
    Крысин Л.П. Что значит владеть языком? Русский язык и литература в киргизской школе. - 1985. - 3. - С. 39-47.
    
68. 
    Кузнецова Л.Н. Вась, Тань, Надь (сокращенные формы личных имен) // Русская речь. 1984. - № 3. - С. 157-159. 64. Левитов Н.Д. Психология характера. - М.: Просвещениe, 1969. - 424 с.
    
69. 
    Латипова Р.Х. Лингводидактические основы отбора и презентации россиеводческого материала в практическом курсе русского языка национальных групп педвузон. Дисс. ... канд.пед.наук. - М., 1986. - 262 c.
    
70. 
    Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность.- M., 1956. - 135 c.
    
71. 
    Леонтьев А.А. Использование тестов при обучении русскому языку иностранцев (психологические основы и некото рые выводы). // Психолингвистика и обучение русскому языку нерусских. Сб. статей: Под ред. А.А.Леонтьева и Н.О.Заруби НОЙ. - М., 1977. - С.56-66. Т. I. - М., 1983. - 304 с.
    
72. 
    Леонтьев А.А. Обучающие функции речевой среды и проблемы интенсификации включенного обучения. // Русский язык за рубежом. - 1983. - № 4. - С.60-68.
    
73. 
    Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. // Избр. психологические произведения в 2-х томах. / Под ред. В.В.Давыдова и др. - Т.2. - М.: Педагогика, 1983. - 318 с. 70. Лингвистический энциклопедический словарь. - М.:Соц.энциклопедия, 1990. - 876 c.
    
74. 
    Лыкова В.М. Воспитание познавательного интереса к изучению русского языка в узбекской школе. - Ташкент.1991. - 65 с.
    
75. 
    Лю Синкуа. О русских отчествах // Русский язык за рубежом, 1989. – 3. С. - 0.40-42.
    
76. 
    Марковина И.Ю. Лакуны как инструмент описания специфики вокальных культур // Проблемы организации речевого обращения. Сб. статей. - М., 1981. - С. 162-165. 74. Методы системного педагогического исследования /Под ред. Н.В.Кузьминой. - Ленинград, 1980. - 172 с.
    
77. 
    Муминов С. Диалектные особенности узбекского речевого этикета // Преподавание языка и литературы. - 1998. - М I. - с.26-29.
    
78. 
    Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучеия иностранному общению. - М.: Русский язык. 1989. - 324 с.
    
79. 
    Пособие по развитию русской речи для нерусских стуцентов / Ред. О.Сафаев. 4-е изд. перераб., доп. - Ташкент: Укитувчи. 1981. - 199 с.
    
80. 
    Пособие по развитию русской речи. / Под ред. М.М.Хамедовой - Ташкент: укитувчи, 1987. - 86 с.
    
81. 
    Практический курс русского языка. / Под ред. А.Г.Хмара. Ч. I. 3-е изд., перераб. и доп. - Ленинград, 1991. 80. Практический курс русского языка / Под ред. Г.Г. Городиловой, А.Г.Хмары. - Ч.2. 3-е изд., дораб. – Ленинг.- 272 с.
    
82. 
    Практикум по развитию речи / Под ред. Г.Г.Городиловой, А.Т.Хмары. - Ч. I. - Ленинград: Просвещение, 1988. - 288 с.
    
83. 
    Практикум по развитию речи. / Под ред. Г.Г.Городиловой, А.Г.Хмары. - Ч.2. - Ленинград, 1991. - 288 с.
    

84. Психологический словарь / Под ред. Давыдова В.Б., Запорожца А.В., Немова Б.Ф. и др. - М.: Педагогика, 1983. - 448 с.
85. Пулатов Т. Язык, автор, жизнь. // Литературное обозрение. 1976. - № 8. - C. 109I.
86. Пушкин А.С. Сочинения. В трех томах. - Т.3. Проза.- М.: Худож.лит. 1987. - 528 с.
87. Пшенко К.А. Обучение паралингвистическим средствам на краткосрочных курсах русского языка // Русский язык за рубежом. - 1989. - 3. - 0.29-34.
88. Рахматуллаева Б.Х. Этикетные формы обращения и привлечения внимания в современном русском языке (сопоставление с узбекским): - Ташкент, 1992. - 28 с.
89. Разенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов: Пособие для учителя. 3-е изд., испр. и доп. - М.: Просвещение, 1986. - 339 c.
90. Рубинштейн С.М. Ооновы общей психологии. - Т. I. - Ташкент-Москва: Педагогика, 1989. - 488 с.
91. Рубинштейн С.М. Основы общей психологии. - Т.2. - М.: Педагогика, 1989. - 323 с.
92. Рукин И.Л. Форрирование у старшеклассников интересов к гуманитарным предметам. // Формирование духовных потребностей школьников. - Новосибирск, 1988. - С.31-48. 93. Садыкбекова Д. Особенности коммуникативного поведения киргизов. // Национально-культурная специфика речевого поведения народов СССР. - М., 1982. - С. 139-144.
93. Саттаров 0. Развитие технических интересов у учащихся сельских профессионально-технических училищ в процессе профессиональной подготовки // Автореф. дис. ... канд. психол. наук. - Киев, 1987. - 15 с.
94. Селиванова С.И. Национальные образы мира. // Русский язык в 0ССР. 2991. - 12. - С.43-48.
95. Серебренников Б.А. Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира. - М., 1988. - 216 c.
96. Скалкин В.Л. Сфера устноречевого общения и обучения речи. // Русский язык за рубежом. 1973. - № 4. - С.43-46.
97. Склонности и способности // Сб. статей / Под ред.В.Н.Мясищева. - Ленинград: Изд. ЛГУ, 1983. - С.7-125.
98. Сорокин Ю.А. Лакуны как сигнал специфики линтвркультурной общности. // Национально-культурная специфика линтво культурной общности. - М.: Наука, 1982. - С. 22-28.
99. Степанова В.В. Лингвистические и методические проблемы работы под текстом при обучении русскому языку.// Лингвометодические основы работы над текстом при обучении русскому языку: Межвузов. Сбор. научн. трудов. - Ленинград, 1982.- С.3-15.
100. Суперанская А.В. Как Вас зовут? // Русская речь. T991. - I. - С. 123-128.
101. Текст как явление культуры: (Г.А.Антипрв, О.А.Донских, И.Ю.Марковина, В.А.Сорокин). - Новосибирск, 1982.- 243 c.
102. Тохтаходжаев М.Х. Двуязычные словари и принципы их составления. Под ред. Н.М.Шанского. - Ташкент: Укитувчи, 1981. - 180 c.
103. Углубленное изучение русского языка в националь ной школе / Под ред. З.П.Даунене. - Ленинград, 1989.
104. Узбекско-русский словарь / Под ред. С.Ф.Акабиро ва, З.М. Маъруфова, А.Г.Ходжаханова. - М., 1959. - 809 c.
105. Успенский Б.А. Языковая ситуация Киевской Руси и ее значение для истории русского литературного языка. - М., 1983. - 104 c.
106. Файзуллаева Ш.А. Проблема соотношения функционального и семантического в практике преподавания русского языка как неродного // Вопросы методики преподавания русского язы ка в национальной аудитории. - Ташкент. 1988. - С.4-10.
107. Федорец Т.Я. Межпредметные связи в процессе обучения. - Ленингра: Просвещение, 1983. - 88 с.
I08. Федорова Л.Л. К понятию коммуникативной компетенции. Автореф. дис. ... канд. филол. наук. - М., 1980. - 25 с.
109. Фоломкина С.К. Текст в обучении иностранным языкам. // Иностранные языки в школе. 1985. - № 3. - С.-22.
110. Формаровская Н.И. Употребление русского речевого этикета. - М., 1982. - 192 с.
I11. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: Лингвистический и методический аспекты. -М., 1982. - 126 с.
I12. Формановская Н.И. Речевой этикет: Обращение к знакомому // Русская речь. 1980. - № 5. - С.55-59.
113. Формановская Н.И. Беседа о речевом этикете. //Там же. 1988. - № 2. - С.48-5I.
114. Формановская Н.И. Беседа о речевом этикете. //Там же. 1988. - № 4. - С.70-73.
115. формановская Н.И. Беседа о речевом этикете. // Там же. 1989. - № 2. - С.63-66
116. Хаймс Х.Д., Дейлл Х. Этнография речи. // В кн.: Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 7. - М., 1975. - C. 42-95.
117. Ханазаров К.Х. Судьбы русского языка в Узбекистане. // Русский язык в СССР.-1991. - Л I. - С.5-9.
118. Харламов И.Ф. Педагогика: Учебное пособие, 2-е изд., перераб. и доп. - М., 1990. - 205 c.
119. Хромова Н.А. О критериях отбора учебных текстов // лингводидактические основы работы над текотом при обучении русскому языку (Межвуз. сб. статей). - Ленинград, 1982. C.65-70.
120. Что значит знать язык и владеть им. / Под ред. Н.М. Шанского. - Ленинград: Просвещение, Ленинград. отд-ние. 1989,192 c.
121. Шaбес B.Я. Соотношение когнитивного и коммуникативного компонентов в речемыслительной деятельности. Событие и текст: Автореф. дис. ... д-ра филол. наук. - Ленинград, 1990. 32 c.
122. Шанский Н.М. В мире слов: Книга для учителя. 3-е изд., исправ. и доп. - М.: Просвещение. 1985. - 225 c.
123. Швейцер А.Д. Этнография речи: Теория американской социолингвистики // Этимология в США и Канаде. - М., 1989. - 273 c.
124. Шейман Л.А. Этнокультуроведческая лексика в учебных текстах курса русской литературы для национальных школ. // Проблемы учебной лексикографии и обучения лексике: Сб. статей под ред. П.Н.Денисова, В.А.Морковина. - М., 1978. - 112 с.
125. Шейман Л.А. Эстетическое воспитание и художественное восприятие. // Русский язык в киргизской школе. 1980. - № 6. - C.I-14.
126. Шейман Л.А. Основы методики преподавания русской литературы в киргизской школе: Пособие для учителя. - Ч. І. Фрунзе: Мектеп, 1981. - 55 с.
127. Шейман Д.А. Основы методики преподавания русской литература в киргизской школе. - Ч.2. Содержание курса. Речевая база. Этнокультурные аспекты. - Фрунзе: Мектеп, 1982. - 210 c.
128. Шейман Л.А., Манликова М.Х. Этнокультурный перенос// Русский язык и литература в киргизской школе. 1985. - 2. - C. 24-35.
І29. Шейман Л.А. Пути совершенствования учебного освоения русской литературы. - Фрунзе, 1935. - 140 c.
130. Шейман Л.А., Маликова М.Х. Об этнокультурных аспектах русско-язычного курса в киргизской школе. // Русский язык и литература в школах Кыргызстана. 1992. - № 5-6. - C. I-10.
131. Шкатова Л.А. Речевой этикет: Если вы пассажир // Русская речь. 1984. - № 4. - С.54-57.
132. Этнопсихолингвистика / Ю.А.Сорокин, И.Ю.Марковина,