Развития творческого мышления школьников в инновационной образовательной среде

Степень изученности проблемы.
Вопросы обучения учащихся начальных классов творческому мышлению в инновационной оброзовательной среде нашли свое отражение в научных исследованиях.
Отечественные ученые А.А. Абдукодирова, Н.Н. Азизходжаевой, А.Р. Арипджановой, У.Ш. Бегимкулова, Р.Х. Джураева, Х.И. Ибрагимова, Г.Н.Ибрагимовой, Р.Г. Исянова, А.Х. Махмудов, Н.А.Муслимова, К.Д. Рискуловой, М.Б.Уразовой, Б.Х. Ходжаева, Ш.С.Шарипова и др.
Зарубежные ученые A.Rou, E. De Bono, Dj.Gilford, G.Demos, Ye.Torrans, E.From, K.Rodjers, A.Maslou, F.Barron, R.Stenberg, T.Lyubard, K.Mushiru, S.Tordjman, F.Zenasni
Труды ученых СНГ: В.Д. Богоявленской, Л.К. Веретенниковой, И.П. Волкова, Л.С.Выготского, Р.М. Грановской, В.В. Давыдова, Л.В. Занкова, В.А. Крутецкого, И.Я. Лернера, В.С. Мухиной, Р.С. Немов, Ю.П. Сокольникова, Г.А. Ушакова, С.Т. Шацкого.


Но не смотря на многие научно исследовательские труды возможности творческого мышления


ШКОЛЬНИКОВ В ИННОВАЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ в полной мере не использовано


Целью исследования является разработка рекомендаций по развитию творческого мышления у школьников в инновационной образовательной среде и подтверждение ее эффективности.


В качестве объекта исследования: определен процесс развития творческого мышления у младших школьников в инновационной общеобразовательной среде, в котором приняли участие 1238 учащихся общеобразовательных школ города Ташкента, Карши и Шахрисабза.
Предметом исследования: педагогические условия, формы, методы, средства, обеспечивающие конкретные способы подачи материала для эффективного развития творческого мышления в инновационной образовательной среде на основе проблемного подхода.


Методы исследования: для достижения цели и решения поставленных задач применялся следующий комплекс методов: аналитический обзор, сравнительный анализ, педагогическое наблюдение, беседа, сравнительный анализ, анкетирование, тестирование, интервьюирование, самоанализ и самооценка педагогический эксперимент, анализ результатов и математико-статистические методы.