Развитие воображения и творческих способностей младших школьников на уроках изобразительного искусства

Список литературы

1. 
   Ю.А.Сафронова. Преподавание по программам начального общего образования. Тольятти-2015. -с.2.
   
2. 
   Барышева Т.А., Структура, диагностика и методы развития художественно-творческих cпособностей, Программы эстетических дисциплин для факультета начального образования, Питер-2005. - с.360.
   
3. 
   Короткова А.М., Развитие воображения и художественно-творческих способностей младших школьников на уроках
   

изобразительного искусства, Саратовская область-2016. –с.3

4. 
   Полуянов Ю.А.,Соотношение учебной деятельности и творчества детей на занятиях изобразительным искусством,-1998.-c.94-101.
   
5. 
   Младший школьник, развитие познавательных способностей. Пособие, Просвещение-2003, с.208.
   
6. 
   Гуружапов В.А., Как учить детей понимать изобразительное
   

искусство., Москва-1999, с.105.

7. 
   Никифорова О.Н., Познавательные процессы и способности в обучении, Наука-2007.-с.80-100.