Рассмотрено

2. Разработка заданий по дисциплине «Информатика и ИКТ», 
направленных на развитие творческих способностей 
В условиях информатизации общества в целом и образования в 
частности, важную роль в формировании качеств конкурентноспособного 
специалиста играет дисциплина «Информатика и ИКТ». Одной из основных 
задач курса информатики выступает формирование самостоятельного умения 
работать с информацией, понимать вопросы адекватного выбора средств и 
методов обработки информации, а также применение полученных знаний, 
умений и навыков в своей дальнейшей деятельности. Формирование 
познавательного интереса и творческой активности студентов при обучении 
в компьютерной среде – процесс, состоящий из нескольких этапов, которые 
выделяются в зависимости от уровня владения компьютером. Они и 
позволяют правильно определить и построить деятельность преподавателя и 
студента, а также выбрать форму урока, где могли бы в полной мере 
раскрыться необходимые качества личности для правильной адаптации в 
современном мире конкуренции, рыночных отношений, мире информации и 
компьютеров. 
1 этап 
Урок информатики по теме: «
Устройства ввода и вывода ПК
» 
(Приложение 1)
2 этап
. Обучающиеся уже обладают основными навыками работы за 
компьютером, им интересно выполнять какие-либо задания, демонстрируя 
всем: он что-то умеет. На этом этапе необходимо дать понять ребятам, что у 
компьютера есть очень много возможностей, еще не изученных ими. 
Деловая игра: «Современный менеджер» 
3 этап
. Обучающиеся достаточно уверенно работают за компьютером, 
хорошо знают основы компьютерной грамотности. На этом этапе 
необходимо уделить особое внимание разнообразным методам организации 
обучения, новым педагогическим технологиям, давать ребятам интересные 
задания, ставить перед ними проблемы. На этом этапе можно продолжить 
изучение приложений, но на углубленном уровне. 
Урок-исследование: «Сложные функции в Excel» (Приложение 2)
4 этап
. Знакомство с дополнительными приложениями, дополнитель-
ными возможностями компьютера, программирование. Благодаря новым 
знаниям, умениям и навыкам на таких уроках можно создавать очень 
сложные, интересные работы. Ребята смогут проявить свое творчество, 
воплотить в жизнь какие-то свои идеи. Также есть возможность участвовать 
в различных конкурсах. 
Урок-дискуссия: «Вирусология в компьютерной технике» 
Для активизация познавательной деятельности обучающегося на уроке 
информатики необходимо прежде всего, представить учебный материал в 
наиболее мультимедийном и интерактивном виде. Лучше один раз увидеть, 
чем семь раз услышать – это понятно. Но важнее всего – один раз сделать! 
Тогда помимо знаний появляется еще и умение! Информационные 

---

12 
технологии требуют чаще навыков и умений, чем знаний. Поэтому на уроках 
информатики должна иметь приоритет именно практическая деятельность 
обучающихся, активизировать которую можно с помощью следующих 
приемов. 
Процессы обучения и воспитания только тогда развивают личность, если 
они пропускаются через призму сознания студента и воплощаются в 
деятельностных формах. Поэтому на своих уроках я стремлюсь использовать 
различные виды самостоятельной деятельности. 
Хотелось бы добавить, что идеальным средством для решения 
первоначальной задачи развития творческих способностей личности является 
метод проектов. На уроках информатики результатом каждого урока 
является маленький проект, самостоятельно созданный ребенком. 
Творческие работы обучающихся 
В обучении информатики на уроках и внеурочно необходимо создавать 
атмосферу творческого поиска, помогающую студенту наиболее полно 
раскрыть свои способности. В современном мире нужны люди, способные 
принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. 
Подтверждением того являются слова известного экономического рево-
люционера Б. Фрэнса: "Поисковая активность, способность к созданию нечто 
нового повышает адаптивные возможности человека, его стрессоустойчи-
вость и устойчивость к возникновению различных ситуаций – это очень важ-
но для человека, чтобы выступать на рынке труда как конкурентноспособный 
специалист".