Р.ҲАм дам ов, У. Бегимқулов, Н. Тай л о қо в т а ъ л и м д а а Х б о р о т т е Х н о л о г и я л а р и

ахборот таъминотини ривожланишига яхши шароит яратади. Таълим
тизими такомиллашувига бўлган талаблар ортиб бормоқда, шунинг
учун ҳам унинг ҳозирги ҳолатини танқидий жиҳатдан кўриб чиқиш ва
замонавий ахборот технологияларининг имкониятларидан кенг фой-
даланишни ташкил этиш зарур.
З.З.Портал яратишнинг концептуал тамойиллари
Портал яратишнинг концешуал тамойиллари қуйидагилар:
1. Маҳсадга йўналтирилганлик тамойили.
Портал таълим ресурсларини тақдим этади ва республикадаги
таълим муассасалари, таълим хизматлари буюртмачилари, таълимни
бошқариш органлари учун ахборот-таълим манбаи бўлиб хизмат
қилади.
2. Интеграция тамойили.
Порталда таълим муассасаларининг интеграллашган ахборот-
таълим ресурслари ягона манзилда жойлаиггирилади, шунингдек
таълим муассасалари ресурсларига алоҳида мурожаат йўли ҳам мах-
сус тарзда курсатилади.
3. 
Тўлаҳонлилик тамойили.
Соҳа бўйича ўқув-меъёрий, методик ҳужжатлар, илмий фаолият,
тарбиявий фаолият, битирувчилар базасининг порталда тақдим эти-
лиши унинг тўлақонлигини таъминлайди.
4. Яхлитлик тамойили.
Портал марказлаштирилган бошқарув орқали ахборот-таълим
ресурсларини тақдим этади ва порталнинг ресурсларини ривожлан-
гириш таълим муассасаларининг ресурсларини таҳрирлаш ва жой-
лаштириш ягона тизим асосида амалга оширилади.

---

5. Очиҳлик тамоиили.
Таълим муассасаларининг портали таълим соҳаси бўйича маълу-
мотларни очиқ тақдим этиш тизимини яратади ва биринчи навбатда
педагогик ахборот-таълим ресурсларининг очиқлигини таъминлайди.
3.4. Интеллектуал ўқитиш тизими