Р.ҲАм дам ов, У. Бегимқулов, Н. Тай л о қо в т а ъ л и м д а а Х б о р о т т е Х н о л о г и я л а р и

налади. Бундай мониторинг таълимда ўргатишни, таҳлилни, бу
соҳада башорат қилишни ва лойиҳалаиггиришларни ҳам ўз ичига
олади.
3.2.3 Ягона а хбор от маконини яратилиш идан кутиладиган
натижалар
Ягона ахборот маконининг яратилиши келажакда қуйидаги ижо-
бий натижаларга олиб келади:
- республикада таълим муассасаларининг ягона ахборот-таълим
муҳити яратилади;
- ягона кутубхона муҳити шакллантирилади (электрон кутубхона-
нинг яратилиши, электрон дарсликлар ва ноанъанавий ахборот
ташувчилар фондининг шаклланиши, ягона маълумотлар база-
сининг яратилиши ва ҳ. к.);
-таълим соҳасида ягона телекоммуникация тармоғи муҳити тако-
миллаштирилади;
- таълим ва уни бошқаруви бўйича ахборотларга кириш имко-
ниятини таъминловчи инфратузилма ривожлантирилади;
- янги ахборот-таълим муҳитини шакллантиради, таълимда ахбо-
рот ва коммуникация технологияларидан фойдаланишнинг иж-
тимоий-психологик асослари яратилади;
- янги ахборот маданиятига эга бўлган педагогик ва бошқарув
кадрларини шакллантириш орқали педагогик таълим сифати
оширилади;
- янги таълим технологияларининг илмий ва методик таъминоти

---

тизими яратилади;
- таълим ахборотларига, ахборот ресурсларига оммавий ташриф-
ни таъминлаши, ҳужжатларни узатиш, ҳисобга олиш механиз-
мини тизимлаштириши, республикада педагогик таълимнинг
ҳолати бўйича ахборотларни жамоатчилик учун очиқлиги амал-
га оширилади;
- масофавий таълим тизими ривожлантирилади.
Таъкидлаш мумкинки, олий таълим муассасаларида ягона ахбо-
рот маконининг жорий этилиши педагогик таълимнинг сифатини ва