Raliq nazorat savollari

Oraliq nazorat savollari

1. 
   Alohida yordamga muxtoj bo’lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati.
   
2. 
   Mehnat va predmetli amaliy ta'lim darslarida qog‘oz va karton bilan ishlash: ularning yaratilish tarixi va xususiyatlari haqida gapirib bering.
   
3. 
   Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini shakllantirishda PAT darslarining amaliy ahamiyati nimalarda aks etadi.
   
4. 
   Predmetli amaliy ta’lim darslarida o’quvchilarning nuqsonlarini korreksiyalash tushunchasini yoritib bering.
   
5. 
   Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini shakllantirishda PAT darslarining amaliy ahamiyati nimalarda aks etadi.
   
6. 
   Prеdmеtli amaliy ta'lim darsi tuzilishi.
   
7. 
   “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining predmeti.
   
8. 
   Predmetli amaliy ta’lim darsining boshqa fanlar bilan bog‘liqligini misollar orqali tushuntirib bering.
   
9. 
   Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarida Predmetli amaliy ta’lim darslariga haftasiga necha soat ajratiladi: sinflar kesimida izoh bering.
   
10. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining maqsadi.
    
11. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarida Predmetli amaliy ta’lim darslariga haftasiga necha soat ajratiladi: sinflar kesimida izoh bering.
    
12. 
    “Predmetli amaliy ta’lim” va “Qo‘l mehnati” darslarining farqli tomonlarini misollar asosida yoritib bering.
    
13. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining vazifalari.
    
14. 
    “Predmetli amaliy ta’lim” va “Qo‘l mehnati” darslarining farqli tomonlarini misollar asosida yoritib bering.
    
15. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsi uchun reja-matn tuzilishini amaliy misollar orqali yoriting.
    
16. 
    Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi» ta'limining metodlari.
    
17. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsi uchun reja-matn tuzilishini amaliy misollar orqali yoriting.
    
18. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsini rejalashtirish nimalarga ahamiyat qaratilishi haqida gapirib bering.
    
19. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga boshlang‘ich sinfda “Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” ta'limi jarayonida amalga oshiriladigan didaktik tamoyillarning ahamiyati.
    
20. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsini rejalashtirish nimalarga ahamiyat qaratilishi haqida gapirib bering.
    
21. 
    Grafika san’ati uning turlari yo‘nalishlari haqida gapirib bering.
    
22. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan xususiy tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
23. 
    Grafika san’ati uning turlari yo‘nalishlari haqida gapirib bering.
    
24. 
    Predmetli amaliy ta'lim darsi tuzilishini yoriting.
    
25. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan umumdidaktik tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
26. 
    Predmetli amaliy ta'lim darsi tuzilishini yoriting.
    
27. 
    Predmetli amaliy ta'lim dars mavzusini belgilash va o‘quvchilarga yetkazish usullari haqida gapirib bering.
    
28. 
    Art-terapiya va uning hususiyatlari haqida gapirib bering.
    
29. 
    Predmetli amaliy ta'lim dars mavzusini belgilash va o‘quvchilarga yetkazish usullari haqida gapirib bering.
    
30. 
    Predmetli amaliy ta'lim darslarida o‘quvchilar egallaydigan bilimlar nimalardan iborat.
    
31. 
    Korreksiya, Propedevtik davr, Predmetli amaliy ta’lim, Texnologiya, Art-terapiya atamalarini izohlab bering.
    
32. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan umumdidaktik tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
33. 
    Mehnat va predmetli amaliy ta'lim darslarida qog‘oz va karton bilan ishlash: ularning yaratilish tarixi va xususiyatlari haqida gapirib bering.
    
34. 
    Alohida yordamga muxtoj bo‘lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati hayotiy misollar orqali tushuntirib bering.
    
35. 
    Art-terapiya va uning hususiyatlari haqida gapirib bering.
    
36. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan umumdidaktik tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
37. 
    Mehnat va predmetli amaliy ta'lim darslarida qog‘oz va karton bilan ishlash: ularning yaratilish tarixi va xususiyatlari haqida gapirib bering.
    
38. 
    Korreksiya, Propedevtik davr, Predmetli amaliy ta’lim, Texnologiya, Art-terapiya atamalarini izohlab bering.
    
39. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan xususiy tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
40. 
    Predmetli amaliy ta'lim darslarida o‘quvchilar egallaydigan bilimlar nimalardan iborat.
    
41. 
    Art-terapiya va uning hususiyatlari haqida gapirib bering.
    
42. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga boshlang‘ich sinfda “Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” ta'limi jarayonida amalga oshiriladigan didaktik tamoyillarning ahamiyati.
    
43. 
    Predmetli amaliy ta'lim dars mavzusini belgilash va o‘quvchilarga yetkazish usullari haqida gapirib bering.
    
44. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan umumdidaktik tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
45. 
    Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi» ta'limining metodlari.
    
46. 
    Predmetli amaliy ta'lim darsi tuzilishini yoriting.
    
47. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalar maktabida Predmetli amaliy ta’lim darslarida amalga oshiriladigan xususiy tamoyillar mazmunini yoritib bering.
    
48. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining vazifalari.
    
49. 
    Grafika san’ati uning turlari yo‘nalishlari haqida gapirib bering.
    
50. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga boshlang‘ich sinfda “Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” ta'limi jarayonida amalga oshiriladigan didaktik tamoyillarning ahamiyati.
    
51. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining maqsadi.
    
52. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsini rejalashtirish nimalarga ahamiyat qaratilishi haqida gapirib bering.
    
53. 
    Predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi» ta'limining metodlari.
    
54. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining predmeti.
    
55. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsi uchun reja-matn tuzilishini amaliy misollar orqali yoriting.
    
56. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining vazifalari.
    
57. 
    Predmetli amaliy ta’lim darslarida o’quvchilarning nuqsonlarini korreksiyalash tushunchasini yoritib bering.
    
58. 
    “Predmetli amaliy ta’lim” va “Qo‘l mehnati” darslarining farqli tomonlarini misollar asosida yoritib bering.
    
59. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining maqsadi.
    
60. 
    Alohida yordamga muxtoj bo’lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati.
    
61. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarga ixtisoslashtirilgan maktab-internatlarida Predmetli amaliy ta’lim darslariga haftasiga necha soat ajratiladi: sinflar kesimida izoh bering.
    
62. 
    “Mehnat va predmetli amaliy ta’lim texnologiyasi” fanining predmeti.
    
63. 
    Korreksiya, Propedevtik davr, Predmetli amaliy ta’lim, Texnologiya, Art-terapiya atamalarini izohlab bering.
    
64. 
    Predmetli amaliy ta’lim darsining boshqa fanlar bilan bog‘liqligini misollar orqali tushuntirib bering.
    
65. 
    Predmetli amaliy ta’lim darslarida o’quvchilarning nuqsonlarini korreksiyalash tushunchasini yoritib bering.
    
66. 
    Alohida yordamga muxtoj bo‘lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyatini hayotiy misollar orqali tushuntirib bering.
    
67. 
    Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalar nutqini shakllantirishda PAT darslarining amaliy ahamiyati nimalarda aks etadi.
    
68. 
    Alohida yordamga muxtoj bo’lgan bolalar uchun predmetli amaliy ta’limning ahamiyati.
    
69. 
    Mehnat va predmetli amaliy ta'lim darslarida qog‘oz va karton bilan ishlash: ularning yaratilish tarixi va xususiyatlari haqida gapirib bering.
    
70. 
    Mehnat darslari va ularga qo’yiladigan talablar
    
71. 
    Mehnatdan sinfdan tashqari mashg’ulotlar va ekskursiyaga olib borish qoidalari
    
72. 
    Mehnat darsida texnika xavfsizligi qoidalari, shikastlanish va birinchi tibbiy yordam
    
73. 
    Qog’oz va uning kelib chiqish tarixi haqida umumiy ma’lumotlar
    
74. 
    Boshlang’ich sinflarda applikatsiya turlari va uning kelib chiqish tarixi
    
75. 
    Mehnat darslarida tabiiy homashyolar bilan ishlash metodikasi
    
76. 
    Mehnat darslarida gazlamalar bilan ishlash usullarini o’rgatish
    
77. 
    O’quvchilarni xalq amaliy bezak san’ati bilan tanishtirish
    
78. 
    Mehnat darslarida o’quvchilarga kashtachilik va zardo’zlik sana’ti haqida ma’lumot berish
    
79. 
    Mehnat darslarida qog’oz va karton bilan ishlash orqali o’quvchilarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish
    
80. 
    Mehnat darslarida loy va plastilin bilan ishlash usullari haqida ma’lumot berish
    
81. 
    Mehnat darsini tashkil etish shakllari, metod va vositalari
    
82. 
    Mehnat bayramlariga ssenariy tuzish va uni o’tkazish
    
83. 
    Mehnat tarbiyasi va uning mohiyati
    
84. 
    Mehnat tarviyasining maqsadi va vazifalari
    
85. 
    O’quvchilarning mehnati faoliyati turlari
    
86. 
    Mehnat faoliyatining jamoa xarakteriga ega bo’lishi
    
87. 
    Mehnat faoliyatining ijodiy xususiyatlarni kasb etish
    
88. 
    Turli materiallar bilan ishlash metodikasi
    
89. 
    Qishloq xo’jalik mehnati
    
90. 
    Sanitariya gigiyena talablari
    
91. 
    Ish qurollari va ularni ishlatish
    
92. 
    Ta’limning noan’anaviy shakllari
    
93. 
    Bilimlarni tekshirishga qo’yiladigan talablar
    
94. 
    Bilimlarni tekshirish metodlari
    
95. 
    Bilimlarni tekshirish turlari va usullari
    
96. 
    Bilimlarni tekshirish va baholashning tarbiyaviy va ta’limiy ahamiyati
    
97. 
    O’qvchilarni bilim, ko’nikma va malakalarini tekshirishning turlari
    
98. 
    Sinfdan tashqari ishlarning vazifalari, mazmuni va tashkil etilishi
    
99. 
    Ta’limda mummoli metodlar
    
100. 
     “Mohir qo’llar” to’garagi