Ралари фаоллятидаги интерактив хизматларда инфор мацион очицликни та-ъминлишда мунооиб хисся кушали

укув режа лари ва моддий-техник пгьминот дастурлари- 
да у з аксини топтан. КУада тутилган ва укув жараёнини 
таъминлашга кдратмлган дастурларни комплекс усулда 
а мал да татбик этил иши такозо этилади. Аке холда, 
кузлашан ижобий ва Самара ли натижага эришиш муам- 
мо булиб холоди Бунин г учун Укув юрти аудитории ва 
Укув-методик хоналар, кутубхона ва тажриба ши жой- 
ларини л ока л хдмда глобал тармокка улаш зарур. Шу- 
нингдек, талабаларяинг билим олишлари учун хар бир 
соха йуналишлари буйичп маълумотлар базаси ярати- 
либ. унга талабаларнинг эркин мурожаатини таъминлаш 
лозим. Маълумотлар баяасига м урожаат этиш оркали 
ихтиёрий вактда у кун жараёнига окд маълумотни олиш 
ва уларни кай
1
а шалаш мумкиа Ж ум ладан
- гурух рУЙхати. хар бир талиба хакида батафсил 
маълумот;
- соха йуналиши буйича Укитилаётган фан лар рУЙхати;
- Укун 
жараёнини 
таъминлаёттяк 
кафедра про- 
фессор-укитувчиларинкнг шахсий таркиби;
261

---

хяр бир гурухда утказилаётган маъруза, амалий 
машгулот, тажриба ва курс ишлари хаки да маълумот, 
хар бир фан буйича топширилган орали* ва яку- 
ний низоpai натижалари.
- кафедра ихтиёридаги техник ва ахборот-комму- 
никания воситалари таъминоти руйхати,
- кафедра профессор-укитувчиларининг юклома- 
лари та ко и моги,
- талабаларнинг фанларни узлаштириш куроаткич- 
лари, эиг ихши ва сует узлаштируочи гурух. фан буйича 
Узляштиришнинг Уртача бал л и ва хоказо.
Юкорида келтирилган Укув жараёнлярини прогрсс- 
син инфраструктура асосида ахборотлаштириш тизи-