Rahmonaliyeva farangis oybek qizining

3.2.5-sinf Informatika faning mazmuni

Zamonaviy axborot texnologiyalari inson ish faoliyatining barcha sohalariga chuqur kirib borayotganligi sababli yangi texnologiyalardan unumli foydalana olishingiz va kompyuterda ishlash bo‘yicha malakalarga ega bo'lishingiz lozim.Bunday malaka har bir yosh avlodga zarurdir. Shuning uchun, o‘rta maktab informatika kursining muhim vazifalaridan biri o‘quvchilarda aniq bir fikrlash usulini shakllantirishdir. Ushbu taqdim etilayotgan «Informatika» darsligi o‘qitish shakli vausuli bilan sizlarning fikrlash va ijodiy qobiliyatingizni rivojlantirishga yo‘naltiriruvchi omil bo‘lishi bilan birga zamonaviy kompyuter qurilmalari va vazifalari to‘g‘risidagi bilimlami qiziqarii va ko‘rgazmali ko‘rinishda beradi, deb o‘ylaymiz.

Kompyuter—o‘qitish,hisoblash,tasvirlash,tahrirlash,dam olish imkoniyatlarini beruvchi vosita ekanligi haqida tasavvurga ega bo‘lasizlar. Shuningdek, darslikda yoritilgan mavzular yordamida kompyuter axborot bilan ishlash vositasi ekanligi haqida ham ma’lumot olasiz. Kompyuterning asosiy qurilmalari, ularning vazifalari haqida ma’lumot olish bilan birga qurilmalarining o‘zaro aloqasi va klaviaturada ishlashning boshlang‘ich saboqlariga hamda kompyuterdagi mikrokalkulyatordan foydalanish ko‘nikmasiga ega bo’lasiz.

Hozirgi kunda inson hayotini kompyutersiz tasavvur etib bo‘lmaydi.

Shunday ekan, quyidagi savollar o‘rinli:

Kompyuterning o‘zi nima? U qanday tuzilgan? Kompyuterning imkoniyatlari qanday? Uning asosiy vazifasi nimadan iborat? Insonga qanday yordami tegadiyu qanday zarari bor?

Siz «Informatika» fanida kompyuter bilan bog’liq shu kabi savollarga javob topasiz.

Informatikakursiningmazmunivatuzilishinianiqlashda,shuningdek,uni o’qitishjarayonidaumumiydidaktika(o’qitishnazariyasi)tomonidanko’rsatilga n asosiy tamoyillarga rioya qilish zarur:

ilmiylik; sistemali va izchil bayon qilishdir.

tushunarlilik; ko’rgazmalilik; nazariyaning amaliyot bilan bog’lanishi; faollik bilimlarni mustahkam o’zlashtirish

O’qishjoyigaqarabo’qitishningmaktabdavamaktabdantashqaridagi shakllargaajratiladi.Birinchilargaustahonada,laboratoriyadaishlashshakllari kirsa, ikkinchisiga uy, ekskursiyalar va boshqalar kiradi.

Amaliy ishlari quyidagi qismlaridan iborat:

-mavzu;

-ajratilgan soat;

-kerakli apparat va dasturiy ta’minotlari;

-asosiy o’quv maqsadi; -vazifalar.

O’qitishning int_еrfa_оl usullari

–guruhdagio’quvchilarningo’zar_оmul_оqatlarijarayonida,b_оshqalarning qadriyatlarini tushinib _еtish;

–b_оshqalarbilano’zar_оmul_оqatdabo’lishvaularningyordamigamuht_оjlik zaruratining shakllanishi;

–o’quvchilarda mus_оbaqa, raq_оbatchilik kayfiyatlarini riv_оjlantirish.

V_еrbal usullar _оrasida quyidagilarni ajratib ko’rsatish mumkin: –"_охiri_оchiq"bo’lgansav_оllar,ya’niyag_оna"to’g’ri"jav_оbgaemas,balki muamm_о(sav_оl)bo’yichaturlinuqtainazarlarnibayonqila_оlishga yo’naltirilgan savоllarni bеra оlish qоbiliyati;

–o’quvchilar bilanmul_оqatda o’qituvchi t_оm_оnidan o’ziningnuqtainazarini hal qiluvchi nuqtai nazar d_еb emas, balki n_еytral d_еb aniqlanishi. Bu narsa mashg’ul_оtpaytidao’quvchilargaqo’rqmasdan"to’g’ri"va"n_оto’g’ri" nuqtai nazarlarini bayon etish imk_оniyatini b_еradi;

–mashg’ul_оtning tahlil va o’z-o’zini tahlil qilishga tayyorgarlik.