Рабочую тетрадь распечатать и заполнить от руки! Филенко А. Б

Выводы:_____________________________________________________________________ 
_____________________________________________________________________________ 

---

7
7 
К разделу: «Физиологические основы поведения» 
*Работа №1 «Исследование высшей нервной деятельности человека 
по речевой методике» 
 
Объект исследования:_______________________________________________ 
Методика:
Предлагаемая речевая методика позволяет выявить некоторые важные свойства 
высшей нервной деятельности у человека. Работа состоит из трех опытов. В опыте 
участвуют испытуемый и два экспериментатора. 
Опыт 1. 
 «Ассоциативный эксперимент». 
Первый экспериментатор произносит вслух поочередно 20 слов (список слов смотри в 
таблице 1). Слова следует произносить спокойно, не торопясь, но и не затягивая. 
Испытуемый не должен видеть список слов. На каждое слово испытуемый отвечает (не 
думая) любым первым словом, возникшим у него по ассоциации с услышанным. 
Второй экспериментатор измеряет латентный период ответа. Слово-ответ и латентный 
период ответа следует записать в таблицу 1.
Результат. 
Таблица 1. 
Слово-раздражитель 
Ассоциация (слово-ответ) 
Латентный период ответа (с) 
Институт 
Болезнь 
Пенсия 
Гуманность 
Драка 
Любовь 
Красота 
Экзамен 
Дружба 
Смерть 
Удовольствие 
Вождь 
Каникулы 
Газета 
Море 
Самолет 
Декан 
Происшествие 
Травма 
Измена 

---

7
8 
Выводы: 
1. Если большинство ответов имеет латентный период 1-3 с, то нервные процессы у 
данного испытуемого характеризуются хорошей подвижностью. Если величины 
латентных периодов в основном более 3 с, нервные процессы обладают меньшей 
подвижностью. 
Подвижность нервных процессов испытуемого:
____________ 
____________________________________________________________________
2. Если величины латентных периодов при ответах к концу опыта возрастают, значит 
у данного испытуемого низкая работоспособность корковых клеток, и он относится к 
слабому типу высшей нервной деятельности. 
Работоспособность корковых клеток ____________________________, тип 
высшей нервной деятельности________________________________ 
3. Если некоторые ответные слова испытуемого имеют большой латентный период 
или он не дал на них ответа, то эти слова эмоционально значимы и имеют тормозное 
значение (они либо входят, либо входили когда-либо в трудные жизненные ситуации 
испытуемого). 
Эмоционально значимые слова: ___________________________________ 
_______________________________________________________________ 
 
4. Если в ответах испытуемого наблюдается повторение одних и тех же слов, это 
говорит об инерции нервных процессов. 
Нервные процессы