Рабочую тетрадь распечатать и заполнить от руки! Филенко А. Б

Физиологические основы поведения 
110. 
Условные рефлексы, их отличие от безусловных. 
111. 
Учение И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности. 
112. 
Память, её виды и механизмы. 
113. 
Мотивации, их классификация и механизм возникновения.
114. 
Эмоции, их классификация, роль в поведении. Вегетативные компоненты эмоций. 
СИТУАЦИОННЫЕ ЗАДАЧИ 
№ 1-3. Общая физиология возбудимых тканей 
1.
 
У больного парез (неполный паралич) жевательной мускулатуры. Как с 
помощью хронаксиметрии определить, что повреждено: периферические нервы 
или структуры головного мозга? 
2.
 
Почему при отравлении фосфорорганическими соединениями (хлорофос, 
нервно-паралитические 
газы), 
которые 
являются 
ингибиторами 
ацетилхолинэстеразы, у больного наблюдаются судороги скелетной 
мускулатуры, сменяющиеся ее параличом? 
№№ 3 -7. Общая физиология нервной системы 
3.
 
Различные заболевания органов живота, сопровождающиеся воспалением 
брюшины, приводят к возникновению так называемых «симптомов 
раздражения брюшины», основным из которых является симптом «мышечной 
защиты» - напряжение мышц передней брюшной стенки. Каков 
физиологический механизм возникновения этого симптома? 

---

9
2 
4.
 
При различных легочных заболеваниях издавна применяют горчичники. 
Считается, что их применение улучшает кровоток в легких, расширяет бронхи. 
Чем можно объяснить такое «дистантное» действие горчичников? 
5.
 
Больной предъявляет жалобы на резкую слабость и ноющие боли в левой руке. 
Врач счёл необходимым срочно зарегистрировать электрокардиограмму. 
Какими соображениями руководствовался врач?