Рабочая учебная программа по предмету «Педиатрия и гигиена детей» на 2019-2020 учебный год

МИНИСТРЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

НАВОИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА: Кафедра межфакультета культура спорта.

Рабочая учебная программа по предмету

«Педиатрия и гигиена детей »



на 2019-2020 учебный год

МИНИСТРЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

НАВОИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КАФЕДРА:

Кафедра межфакультета культура спорта.

Зарегистрировано:№ II/ 28.08 2019 год __ ____

«Утверждаю» Проректор по учебной част _______ к.б.н A.Ж Kушakoв «___» 08. 2019 год

Рабочая учебная программа по предмету «Педиатрия и гигиена детей »

на 2019-2020 учебный год

Bilim sohasi: 100 000 – Gumanitar soha

Ta’lim sohasi: 110000 – Pedagogika

Ta’lim yo‘nalishi: 5111800 – Maktabgacha ta’lim

Данная учебная программа разработана на основе дополнительного приказа Министерства Высшего и среднего образования Республики Узбекистан, Министерства культуры и спорта Республики Узбекистан, Министерства народного образования Республики Узбекистан от 23 августа 2017 года.

Составител: кафедра межфакультета культура спорта ст преп.Турдиев.Ш.Б.

Данная учебная программа обсуждена на заседании кафедры и одобрена приказом № 1 от 28 августа 2019 года.

_____________ зав.кафедрой.к.м.н. Кувондикова Д.Э.

Учебная программа представлена для рассмотрения на учебно-методической комиссии факультета культура спорта

_______________________ст.преп. .Хайдаров С.

Председатель учебно-методической комиссии________ ______________________________Холмирзаев Н.

O‘quv fanining maqsadi va vazifalari.

Fanni o‘qitishdan maqsad – talabalarga ta’lim tarbiya jarayonida turli yoshdagi bolalar va o‘smirlar o‘ziga xos xususiyatlarini e’tiborga olish, zararli odatlar, giyoxvandlikni oldini olish, bola salomatligining tibbiy – gigienik asoslari xaqida bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishdir.

Fanning vazifasi: talabalarga ta’lim – tarbiya jarayonida bolalar sog‘lig‘ini himoya qilish,maktabgacha ta’lim muassasalarining shart-sharoitlari, jixozlanishi va ta’lim-tarbiya dasturining organizmga ta’sirini o‘rganishdan iborat.

Fan bo‘yicha talabalarning bilimiga, ko‘nikma va malakasiga qo‘yiladigan talablar.

Pediatriya va bolalar gigienasi o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida bakalavr:

organizmning bir butunligini, organizm va tashqi muhitning o‘zaro bogliqligini uning o‘ziga xos yosh xususiyatlarini bilishlari kerak;

talaba maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim - tarbiya jarayonini gigienik jixatdan to‘g‘ri tashkil etish, bolalarning ishchanlik qobiliyatini aniqlash, ular sog‘lig‘iga ta’sir ko‘rsatuvchi zararli va foydali odatlarni aniqlash kabi gigienik ko‘nikmalarga ega bo‘lishi kerak.

Talaba bolalar organizmi tizimlari va ularning gigienasi, maktabgacha ta’lim muassasalari maydoni, jixozlari, yoritilishi, bolalar jismoniy rivojlanishini gigienik va fiziologik jihatdan baholash malakalariga ega bo‘lishlari kerak.

Fanning o‘quv rejasidagi boshqa fanlar bilan o‘zaro bog‘liqligi va uslubiy jixatdan uzviy ketma – ketligi.

Pediatriya va bolalar gigienasi fani maktabgacha ta’lim va sport-tarbiyaviy ish yo‘nalishlari bo‘yicha ta’lim olayotgan talabalarga mo‘ljallangan bo‘lib, o‘quv rejasiga muvofiq o‘qitiladi. Dasturni amalga oshirish uchun pediatriya va bolalar gigienasi, ekologiya va tabiatni muhofaza qilish fanlaridan umumiy bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lishlik talab etiladi.

Fanning ishlab chiqarishdagi o‘rni.

Pediatriya va bolalar gigienasi talabalarga turli sharoitda bolalar organizmini sog‘lomlashtirish, O‘zbekiston kelajagi bo‘lgan sog‘lom avlodni tarbiyalash yo‘lida o‘z bilimlarini oshirish imkonini beradi va bu olgan bilimlarini etuk mutaxassis sifatida ta’lim – tarbiya jarayonini sog‘lomlashtirish yo‘l yo‘riqlarini ishlab chiqishga yo‘naltiradilar.

Fanni o‘qitishda zamonaviy axborot va pedagogik texnologiyalar

Talabalarning Pediatriya va bolalar gigienasi fanini o‘zlashtirishlari uchun o‘qitishning ilg‘or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o‘zlashtirishda darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar, virtual stendlar hamda dars jadvallarining va sinf jixozlarining namunalari va maketlaridan foydalaniladi. Ma’ruza, amaliy va laboratoriya darslarida mos ravishdagi ilg‘or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi

Отделенный часы по лекции

№	Изучаемая тема	Лекционного (часы)
1	Общие закономерности роста и развития детского организма. Наследственность и среда.Клетка и их строения.Наследственньiй болезни.	2
2	Физиология нервной системы. Строения головного и спинного мозга. Основные свойства и функции элементов нервной системы. Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности. Гигиена в образовательной и воспитательной работе.Гигиена роспорядок дня.Гигиена слуховой и зретельньiх аппаратов.	2
3	Гигиена опорно - двигательного аппарата молодого организма и гигиена, Значение опорно-двигательного аппарата. .Строение и классификация скелетных мышц.	2
4	Гигиеничесие особенности детей сердечно-сосудистьiх и дьiхатеьное системьiс.Закаливание,методьi закаливании. Возрастной особенности кровье, Форменные элементы крови и их функции. Группы крови и переливание крови. Сердечно-сосудистая система. Возрастные особенности кровообращения молодого организма. Функциональные особенности системы дыхания у детей.	2
5	Возрастные особенности строения пищеварительной системы и гигиена питания. Строение и функции органов пищеварения и их значение. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.	2
6	Понятие о заболеваемости.Острьiй и хронические заболевание. Иммунитет, виды иммунитета. Инфекционный и неинфекционный процесс,причины, лечение и профилактика инфекционного заболевания.Гигиенические требовании одежды и обувы детям школьного и дошкольного возраста.	2
7	Здоровье человека. Здоровье и болезнь. Здоровый образ жизни и факторы, определяющие ЗОЖ, его составные элементы.	2
8	Гигиенические требовании комнаты и земельного участка дошкольного учиреждении.Водоснабжение ДШУ.	2
всего:		16

Fanning nazariy mashg‘ulotlari mazmuni

1-modul. Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘sishi va rivojlanishining asosiy qonuniyatlar

1-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalar o‘sishi va rivojlanishining qonuniyatlari.

Yosh davrlarining tavsifi. Bolalarning rivojlanish qonuniyatlari. Bolalarning jismoniy rivojlanishi va salomatligi. Akseleratsiya, rivojlanish retardatsiyasi, uning sabablari. O’sish va rivojlanishning umumiy qonuniyatlari. Ta’lim jarayonida ratsional usullarni qo’llashda, har bir o’quvchiga individual yondoshishda pedagoglarning bola organizmining o’ziga xos o’sish va rivojlanish qonuniyatlari haqidagi bilimga ega bo’lishlari. Yoshlik davrlari va yoshga oid o’zgarishlari haqida tushuncha. Hujayraning umumiy tuzilishi. Irsiy kasalliklar va ularning turlari.

2-modul. Bolalar asab tizimi va oliy nerv faoliyatining yosh xususiyatlari.

1-mavzu: Oliy nerv faoliyati tiplarining turlari.

Bolalar maktabgacha ta’lim muassasalarining ta’lim-tarbiya psixogigiyenasi, kun tartibi va uni tamoyillari. Kun tartibining asosiy lahzalari.

Analizatorlarning yosh xususiyatlari. Ko‘rish va eshitish a’zolari gigiyenasi. Bolalar ko‘rish qobiliyatini muhofaza qilish.

3-modul. Tayanch-harakat apparatining tuzilishi va yosh xususiyatlari

1-mavzu: Tayanch-harakat apparatining ahamiyati va vazifasi.

Odam skeletinnig umumiy tuzilishi va yosh xususiyatlari. Suyak tuzilishining yosh xususiyatlari. Umurtqa pogonasi va ularning egriliklari, egriliklarning shakllanishi. Bosh, gavda va qol-oyoq skeletining osishi va rivojlanishi. Muskullarning dinamik va statik ishi. Turli yosh davrlarida muskullar kuchi, tezligi, chaqqonligi, chidamligi, va massasining ozgarishi. Charchash uning fiziologik mexanizmi. Skolioz, uning kelib chiqish sabablari va uni oldini olish.

4-modul. Bolalarning yurak-qon tomir va nafas olish organlarining yosh xususiyatlari

1-mavzu: Bolalarning yurak-qon tomir va nafas olish organlarining gigiyenasi.

Chiniqtirish. Chiniqtirish uslublari. Qonning ahamiyati. Qon tarkibi, uning vazifalari. Ularning yosh xususiyatlari. Qon aylanishining ahamiyati. Katta va kichik qon aylanish doirasi. Ona qornida homilaning qon aylanishi. Yurakning funktsiyalari va yosh xususiyatlari. Puls va qon bosimi. Ularning yosh xususiyatlari

5-modul. Bolalar ovqat hazm qilish organlarining tuzilishi, vazifalari va yosh xususiyatlari.

1-mavzu: Ovqat hazm qilish organlarining yoshga oid xususiyatlari.

Moddalar va energiya almashinuvi. To‘liq qimmatli va to‘liq qimmatsiz oqsillar. Tuz va suv almashinuvi. Vitaminlar. Odamning kundalik ovqati tarkibi. Bolalarda energiya va moddalar almashinuvining O‘ziga xos xususiyatlari. Bolalarning to‘g‘ri ovqatlanishi.

6-modul. Teri va ayiruv organlarning yosh xususiyatlari va gigiyenasi.

1-mavzu: Maktabgacha yoshdagi bolalar libosiga va oyoq kiyimiga qo‘yiladigan gigienik talablar.

Salomatlik haqida tushuncha. Bolalar va o’smirlar salomatlik holati. Kasalliklar. Sogliq holatining maktab o’quvchisining ishchanlik qobiliyatiga tahsiri. O’tkir va surunkali kasalliklar. Kasalliklarni tarqalish manbalari. Tug’ma va hayot davomida orttirilgan immunitet. Ta’lim va tarbiyaning talaba sog’ligiga ta’siri.

7-modul. Sog‘lom va kasal organizm haqida tushuncha

1-mavzu: Zamonaviy bolalarning salomatlik holatiga taʻsir ko‘rsatuvchi omillar.

Kasalliklarning turlari, ularning tarqalishi va oldini olish yo‘llari. Emlash taqvimlari (kalendari). Salomatlikka ijobiy va salbiy taʻsir ko‘rsatuvchi omillar.

Bolalarda uchraydigan havo-tomchi yo‘li bilan tarqaladigan yuqumli kasalliklar. Turli yoshdagi bolalarda uchraydigan oshqozon-ichak kasalliklari.

Baxtsiz hodisalar va shikastlanishlarda ko‘rsatiladigan birinchi tibbiy yordam. Bolalarda uchraydigan surunkali yuqumli kasalliklar. Teri kasalliklari. Bolalarning asabiylashish holati va uning oldini olish. Gipotrofiya. Atrof-muhitni gigienik tashkillashtirish.

8-modul. Maktabgacha ta’lim muassasalari xonalari, binolari va ularning er maydonlariga qo‘yiladigan gigienik talablar.

1-mavzu: MTMning suv ta’minoti va havo ifloslanishining oldini olishga qo‘yiladigan gigienik talablar.

IV. Отделенный часы по практических занятиях.

№	Изучаемая тема	Прак занят (час)
1	Гигиеническая требование к земельном участки школьного и дошкольного учреждения Гигиеническая оценка распорядка дня.Гигиенические требовании помешение до школьного учреждения.Проветривание учебного помешение Гигиеническая оценка освещенности,обогрева и проветриваемости учебного помещения	2
2	Оценка физического развития по антропометрическим данньiм.Обшие закономерности роста и развития детского организма.	2
3	Определение распорядок дня и его значение, сон сновидение и гипноз, гигиена сна.	2
4	Определение активного внимания	2
5	Изучение влияние физических нагрузки в сердечно-сосудистьiх системьi.	2
6	Изучение влияние физических нагрузки в дьiхательном системьi. Определение жизненной емкости легких	2
7	Здоровье и правильное питание. Заболевания, возникающие вследствие неправильного питания Значении микроэлементов для здоровья организма. Роль и значение витаминов для организма детей школьного и до школьного возраста.	2
8	.Возрастной особенности зретельного анализатора.Оприделение остротьi и щиротьi зрения.	2
9	Первой помош детям при несчастньiх случиях.	2
10	Гигиническая оценка расписания уроков и урока.	2
	Всего:	20
В практических занятиях студенты должны обучаться: Определение активного внимания. Гигиена расписания уроков.гигиена трудового обучения, гигиенические требования, предъявляемые к учебных пособ, Гигиеническая оценка распорядка дня.Гигиенические требовании помешение до школьного учреждения.Проветривание учебного помешение Гигиеническая оценка освещенности,обогрева и проветриваемости учебного помещения. 1 Изучать работоспособности и распорядок дня детей школьного и дошкольного возраста детей. 2 Профилактика вредных привечик. 3. Гигиена опорно-двигатеьных аппаратов. 4. Психогигиенических требование учебно-воспитательных труд в ШДУ. 5. Гигиеничеких оценка и гигиениеческих требование ШДУ. 6.Гигиеничекие воспитание детей. При организовании практических навиках и преподавание предмета педиатрии преподаватели дольжны добится дать понятие студента научно иследовательних труд,как организоват учебно-методических разработки,научно-иследовательских трудь,научних тезесы.

Для самостоятельных работа студентам.

Названии темы для предявляемых самостоятельных работа.

1.Распорядок дня как твой друг..

2,Забота о глаз.

3.Моей здороеья на счет спорта.

4.«Загрязненых рук» болезны.

5.Ты умееш отдохнуть?

6.Здоровье–на основе витаменов.

7.Что такой правильных осанке?

8.Здоровье и его друг и враги..

9.Спорт –твой друг.

10.Какого ваша отношение к социального фактора..

11.Особенности нервных систем..

12.Основние части головного мозга..

13.Особенности углерода,менеральных солей и воды для развития головного мозга.

14. Гигиеничекие требовании освещенности,обогрева и проветриваемости учебного помещения 15. Мероприятия, предпринимаемые правительством Республики Узбекистан по воспитанию и охране здоровья молодого поколения.

16.Возрастной особенности спинного мозга и их функции.

17.Гигиенических требовании расписние уроков и уроков для летцей и коллежах.

18.Понятие о инфекционных и не инфекционных заболеваниях.

19.Особенности возрастной физиологии и гигиена детей при воспитательных тудь.

20.Рефлексы и рефлекторных дуги.

21Дальтонизм и их профилактика.

22 Обше закономерности и развитии детей.Антропометрия.

23.Типы висших нервных деятельности и их пластиковой части.

24.Возрастной особенности шитовидной железы..

25.Гигиена дыхание.

Студенты должны сдать самостоятельных работь со следуюшим образом.

t/r	Наименование самостоятельных работа	Сдаваемый темы	Сроки сдача.	Чисы.
1	Распорядок дня как твой друг..	Реферат	1-2 нед	1
2	Забота о глаз.	конспект	2-3- нед	1
3	Моей здороеья на счет спорта.	Реферат	3-4 нед	1
4	«Загрязненых рук» болезны.	Реферат	4-5- нед	1
5	Ты умееш отдохнуть?	конспект	5-6- нед	1
6	.Здоровье–на основе витаменов.	конспект	7-8- нед	1
7	Что такой правильных осанке?	Реферат	9-10- нед	1
8	Здоровье и его друг и враги..	конспект	11-12- нед	1
9	9.Спорт –твой друг.	Реферат	13-14- нед	1
10	10.Какого ваша отношение к социального фактора..	конспект	15-16- нед	1
11	11.Особенности нервных систем..	Реферат	1-2 нед	1
12	12.Основние части головного мозга..	конспект	2-3- нед	1
13	13.Особенности углерода,менеральных солей и воды для развития головного мозга.	Реферат	3-4 нед	1
14	Гигиеничекие требовании освещенности,обогрева и проветриваемости учебного помещения Мероприятия, предпринимаемые правительством Республики Узбекистан по воспитанию и охране здоровья молодого поколения.	Реферат	4-5- нед	1
15	.Возрастной особенности спинного мозга и их функции.	конспект	5-6- нед	1
16	Гигиенических требовании расписние уроков и уроков для летцей и коллежах.	конспект	7-8- нед	1
17	Понятие о инфекционных и не инфекционных заболеваниях.	Реферат	9-10 нед	1
18	Здоровье и его друг и враги..	конспект	11-12 нед	1
19	Особенности возрастной физиологии и гигиена детей при воспитательных тудь.	Реферат	13-14 нед	1
20	.Рефлексы и рефлекторных дуги.	конспект	15-16- нед	1
21	Дальтонизм и их профилактика.	Реферат	1-2 нед	1
22	Обше закономерности и развитии детей.Антропометрия.	конспект	2-3 нед	1
23	.Типы висших нервных деятельности и их пластиковой части.	Реферат	3-4 нед	1
24	Возрастной особенности шитовидной железы..Гигиена дыхание.	Реферат	4-5- нед	1
	Всего;			24

Учебно информатцион ресурсы предмета.

Для прподовании предмета педиатрии должны использовать преподователь- интерактивном методом науки и технологии:

- электронной выставк;

- ведиофелемы;

- дидактисеские игры и технологии;

- проведение оценка сами себе и саьо контроль.

Компютеры,плакаты,микроскоп,цветные таблицы,муляжы,скелеты,чашки петры,хирургических препаратов и фонендоскоп.

.

Используюмый литературы и учебники;методические разработки;

Асновные учебники и методические разработки

Mirjalilova S.S. Rasulyeva M.Sh. Sharipova D.D Tayanch dastur "Bolajon" Тoshkent 2013 .

Efstafyeva L.G. Groshyeva I.V. Mirjalilova S.S. Agzamova"Ta'lim va tarbiyani rivojlantirish dasturi "Bilimdon " Тoshkent 2014 .

Исмоилов М.Н. Гигиена детей и подростков Тoshkent 1994

J.Eshqobulov, A.Mahmudov. Bolalar kasalliklari fani. Abu Ali ibn Sino nomidagi tibbiyot nashriyoti. Toshkent. 1993.

Edited by Ingrid Stegeman and Caroline Costongs The Right Start to a Healthy Life Levelling-up the Health Gradient Among Children Brussels, Belgium 2012.

M.N.Ismoilov., “Bolalar va o‘smirlar gigienasi”, 1994 y.”O‘zbekiston milliy ensiklopediyasi” davlat ilmiy nashiriyoti.T. (INV-920.757)

O.Raxmatov., “Bolalar yuqumli kasalliklari”. CHo‘lpon.T.2008y.(INV-6839)

T.S.Usmonxo‘jaev., M.T.Toirova “Kichkintoylarni gigienik tarbiyalash”. O‘qituvchi.T.1997. (INV-5296)

S.X.Aripova., “ Yosh fiziologiyasi va gigienasi”. Fan va texnologiya. T.2010. (INV-7496).

E.Maxmudov “O‘smirlar fiziologiyasi va maktab gigienasi”. O‘qituvchi.T.1994y. (INV-2282)

Махмудов.Э. “Возрастная физиология и основы гигиены” Т. Изд.Лит. Фонда саюза писателей РУз. 2006. (ИНВ-У-6552)

Дополнительные литературы

1.“O’zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’limga qo’yiladigan Davlat talablari” 2010

3. D.D. Sharipova va boshq. Kelajak avlodni sog'liqni saqlash sizning qo'lingizda. Qo'llanma. Toshkent, 2011

4. Tuleneva H.B Maktabgacha muassasalarining 5-7 yoshgacha bo’lgan bolalar jismoniy tarbiyasining takomillashtirish Тoшкент 2000 y.

Elektron ta`lim resurslari:

1. www.ziyonet.uz

2. www.pedagog.uz

3. www.tdpu.uz

4. www.edu.uz

5. www.tdpu-INTRANET

www.curator.ru/e-books/b22.html

Internet va ZiyoNet saytlari

1. www.tdpu.uz 2. www.pedagog.uz