Рабочая программа учебной дисциплины «Основы экотоксикологии»

5. Образовательные технологии
Таблица 6

Применение активных и интерактивных образовательных технологий

№ п/п	Тема и форма занятиий	Наименование используемых активных и интерактивных образовательных технологий		Кол-во часов
1	Лекция №1 Состояние экосистем на современном этапе (Экотоксикологические проблемы современности).	Лекция с элементами мозговой атаки. На практическом занятии-дискуссия	2
2	Лекция № 2 Особенности поведения загрязняющих веществ в почве, воде, воздухе.	Лекция с элементами мозговой атаки. На практическом занятии-- дискуссия (Лекция – визуализация)	2
3	Лекция № 3 Почва как источник и деструктор токсикантов. в условиях техногенеза	Лекция с заранее запланированными ошибками . На практическом занятии—теоретическая конференция	4
4	Практическое занятие. «Город и человек»	Деловая игра	2
5	Практическое занятие. «Экологические функции микробиологических деструкторов в условиях техногенеза»	Круглый стол	2
7	Практическое занятие. «ЛОД как объект экологического мониторинга мегаполиса Москва»	Экскурсия на ЛОД	4
8	Лекция №4. Эколого-экономическая эффективность природоохранных мероприятий.	Лекция – визуализация. Обсуждение рефератов.	2
9	Практическое занятие. «Здоровье человека и окружающая среда»	Практическое занятие в виде теоретическая конференция	2

Всего 20

Общее количество часов аудиторных занятий, проведенных с применением активных и интерактивных образовательных технологий составляет

20 часов ( 55 % от аудиторных занятий)
6. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

6.1 Оценочные средства текущего контроля успеваемости и сформированности компетенций

Виды текущего контроля: рефераты, коллоквиумы, тестирование, контрольные работы. По окончании семестра- дифференцированный зачет.
Допускается к дифференцированному зачету студент, набравший 81 и более баллов
При количестве набранных баллов менее 81 студент должен отработать пропущенные занятия
Студент, пропустивший занятия, обязан написать реферат по пропущенной теме. По предварительной договоренности с преподавателем в назначенный день студент защищает реферат, дополнительно отвечая на блиц-вопросы преподавателя.

Для оценки текущей работы студента по дисциплине используется следующая балльная структура оценки и шкала оценок:

Посещение лекций – 2 балла * 6=12 баллов
Посещение практических занятий – 3 балла* 12 = 36 баллов
Контрольная работа - 5 баллов*1=5 баллов
Тестирование – 6 баллов*3=18 баллов
Реферат – 10 баллов
Расчетно-графическая работа—10 баллов * 1= 10 баллов
Защита лабораторной работы -- 10 баллов * 2 = 20 баллов
Выступления с докладом на семинарских занятиях -- 10 баллов
Участие в научной конференции ---15 баллов

Количество кредитов	Максимальная сумма баллов	Оценка
		Неудовлетворительно	Удовлетворительно	Хорошо	Отлично
3,8	136	Менее 81	81-110	111-125	126-136

2.