Рабочая программа по предмету «профессинальная психология»

Цели и задачи предмета

Целью преподавания предмета является дать студентам психологические знания в области науки, понимание профессий и создание резерва идей. Предоставить теоретическую и практическую информацию о выборе профессии и профориентации.

Задачи предмета:
Познакомить студентов с научной информацией:
Обоснование связи между выбором профессии и личностными качествами
Дать представление о профессиональной психодиагностике;
Проблемы профессионального развития на этапах развития психологии личности.
Студент в результате овладения предметом профессиональной психологии должен знать:
- о содержании и сущности предмета профессиональной психологии, составляющих профессиональной направленности, методологических основ профессиональной психологии, методах профессиональной психологии, методах анализа успеваемости, методах наблюдения, методах тестирования;
- профессиональный выбор и личностные качества, формирование профессионального самосознания, психология безопасности труда человека. Психологические проблемы охраны труда. Они будут обеспечены навыками в рабочей силе, психическим состоянием и профессиональными навыками..
- кризисы в выборе профессии, диагностика формирования профессиональных способностей, различные трудности, возникающие в процессе профессионального становления, умение выбирать и выбирать профессию.
Профессиональная деятельность важна в жизни каждого человека, родители думают о будущем своих детей с самого начала. Они пытаются определить будущее своих детей, наблюдая за их интересами и способностями. В частности, школьное образование создает предпочтение учащемуся по широкому кругу предметов, и некоторые дети больше интересуются определенными предметами, такими как живопись, музыка и так далее. В подростковом возрасте проблема усугубляется. Многие студенты и родители заранее знают, какую профессию они выберут: «Я буду врачом», «Наш сын, дочь, подать документы в медицинский институт. Однако существуют опасения по поводу точности и реализации профессиональных целей. Для некоторых учеников выбор профессии после окончания девятого класса является наиболее актуальной проблемой.
Многие выпускники школ - кто я в будущем или какая у меня специальность? Они задают себе вопрос выбора профессии.

СОДЕРЖАНИЕ