Рабочая программа курса «Занимательная грамматика»

Правописание приставок на -з.
Сказывают, жила когда-то гордая королева 3 в стране Грамматика. И были у нее прекрасные дочери: НИЗ- ВОЗ-, ВЗ-, ИЗ-, РАЗ-, ЧРЕЗ-. Были они звонки и дружили только со звонкими согласными. Но принцессы были до того любопытны, что отпросились у матери посмотреть соседнее королевство. Ранним утром, когда все спали, они выбрались из замка. Путь предстоял нелегкий. Они шли и шли, но вдруг вдали, сверкая на солнце, показался прекрасный город. Сестры обрадовались. Но в этом городе жили только глухие согласные. Когда они постучали в ворота, показалась глуховатая буква С и спросила: «Что вам угодно?». «Мы пришли посмотреть, как вы живете», -ответили принцессы звонкие. «Милости просим. Но вы войдете в наш город, когда расстанетесь с буквой 3 и поменяете ее на меня», — ехидненько улыбнулась С и прочла: «Не забудьте, принцессы, что приставки раз-, воз-, низ-, чрез-, без-, быстро меняют 3 на С!»
Принцессы согласились и вошли в город, но при одном условии.
Посмотрите на схему и назовите это условие.
Сказка о приставках ПРЕ- И ПРИ-
В этой же стране жили-были брат и сестра ПРЕ- и ПРИ-. Жили они, не тужили. Но приставки — народ общительный, поэтому отправились они искать друзей по белу свету.
Шли они, шли, перевалили три горы, переплыли три реки, съели три хлеба. Видят на четвертой горе домик. Зашли друзья в избушку. Сидят там три колдуна. Говорит старший колдун: «Раз пришли в гости, отгадайте три загадки, тогда пустим». «Хорошо», —ответили ПРЕ- и ПРИ-. «Что вечно падает и никогда не разбивается? Что самое мягкое? Что самое жирное?», — хором спросили чародеи.
ПРЕ- стал пребледным, а ПРИ- приоткрыла рот и сказала: «Э-э... Первое — водопад, второе — рука, а третье - земля». Колдуны очень удивились: «Ты умна, ПРИ-. Отныне у тебя будет много друзей: присоединение, приближение, близость и неполнота действий. А ты, ПРЕ-, будешь иметь только одного друга — «Очень».

- Попробуйте по схемам рассказать, что узнали о новых приставках.

- А теперь выполните задания:

1. 
   Запиши слово, в котором корень тот же, что и в слове «безумный», суффикс взяли из слова «голова», приставку – из слова «разведчик», окончание – из слова «сирень».
   
2. 
   Найди слова с приставками, выпиши их:
   

Принести, катать, спрятать, вести, печь, растить, обрадоваться, рассмеяться, помогать, научиться, отбежать, скользкий.

3. 
   Найди слова с приставками, выпиши их.
   

(За)брать, (у)летать, (за)грибами, (до)ехать, (до)дороги, (с)правиться, (с)другом, (в)окно, (на)правлять.

4. 
   Найди и подчеркни слова с приставкой НАД-.
   

Надрезать, надвигать, надписать, надпилить, надышать, надумать, надрывать, надколоть.

5. 
   Исправь ошибки:
   

Вы шел козленок на луг пагулять.
Потравке зеленой решил по скакать.

6. 
   Разбей на группы (с приставкой, без приставки): закричать, зависть, подросток, повар, поляна, нация, повредить, подошва, перепрыгнуть, переспелый, победа, пенал, настольный, натуралист, остудить, оконный, отгладить, передник, догонять, отличник.
   

Итог. Что вспомнили о приставках? Что узнали нового?
Перед корнем есть приставка,
Слитно пишется она.
А при помощи приставки
Образуются слова.